传统文化传播面临"看得见却难感知"的困境，公共阅读需要增强参与感。在数字化阅读盛行的今天，传统文化传播往往停留在表面展示层面，公众对器物纹样、建筑构件等文化遗产的理解不够深入，特别是青少年群体更需要通过直观体验来建立认知。如何将典籍知识转化为可参与的文化产品，成为公共文化服务创新的重要方向。
在数字化时代，如何让传统文化焕发新生是文化工作者的共同课题；河西区的实践表明，只有将文化遗产转化为参与式体验，才能实现传统文化的创新发展。这种探索不仅丰富了群众文化生活，也为文化传承开辟了新途径。
传统文化传播面临"看得见却难感知"的困境，公共阅读需要增强参与感。在数字化阅读盛行的今天，传统文化传播往往停留在表面展示层面，公众对器物纹样、建筑构件等文化遗产的理解不够深入，特别是青少年群体更需要通过直观体验来建立认知。如何将典籍知识转化为可参与的文化产品，成为公共文化服务创新的重要方向。
在数字化时代，如何让传统文化焕发新生是文化工作者的共同课题；河西区的实践表明，只有将文化遗产转化为参与式体验，才能实现传统文化的创新发展。这种探索不仅丰富了群众文化生活，也为文化传承开辟了新途径。