今天给你分享一位交大学子的自我成长故事，她叫张枫奇。一开始，张枫奇对机械工程没啥兴趣，觉得这是男生的专属领域。不过，进入交大一两年后，她发现自己对机械的热爱越来越浓。她还把不知道的领域探索得挺有趣，成了个“机械党”。接下来给你讲讲她在大学的迷茫期，刚进大学时，没人替她安排课程、催作业，突然没人管了。张枫奇觉得肩上的压力好大，开始焦虑甚至怀疑自己选对了学校没。但她也发现，这种无力感逼着她走出去尝试新的东西，去图书馆学习、去实验室观摩、去学长学姐的答辩会上偷师。她发现迷茫其实是成长的提示音。后来，交大开放了工科平台转院窗口。张枫奇第一次认真思考自己喜欢什么、擅长什么。她和爸妈、导师、朋友开了个圆桌会议，最后决定转机械与动力工程学院。那一刻她觉得自己掌握了人生的方向。 接下来给你讲讲她的课堂经历。机动学院的项目式教学让她从一个“小白”一路升级成了组长。大一的《工程学导论》，她跟着师兄师姐画零件图；《工程实践》课上，在机床旁给零件做清洁；大二的《设计与制造》，她带领组员熬夜做爬楼机器人，从3D打印骨架到电机选型都是亲力亲为。 她的学习观是“不刷题、不内卷”，只找自己的节奏。张枫奇把时间花在精读、推导和拓展上，基础课成绩依然很好。她说分数只是理解力的温度计而已。 接下来给你介绍几位她印象深刻的导师。田社平老师是她的基础电路理论课老师，在她的小组报告里发现了创新火花，帮她申请本科生科研基金；王东老师是她的班主任，像哥哥一样关心她；武文栋老师和周耀明老师也给了她很大支持。 大二开学时的国奖答辩是个关键节点。那个晚上张枫奇觉得自己像站在珠穆朗玛峰游客通道里一样被碾压。骄傲被打碎后，她放下包袱向更优秀的人看齐。她加入学神学霸俱乐部、报名PRP、还参加了美国大学生数学建模竞赛赢了一等奖来弥补自己。 张枫奇还有其他爱好和兴趣爱好，比如跳舞、钢琴、阅读还有街舞社等等。她说纯粹与充实可以兼得。跳舞让她把最近的挫败感全部甩掉；街舞社从一个小透明到负责人带领团队参加CUBA赛事；学生工作也很丰富。 最后给你讲讲她的科研之路。张枫奇把科研比作高楼，本科阶段就是打地基。她给自己立下原则：每一步实验都写进笔记本；每一次失败都复盘成经验；每一篇论文都当作作品打磨。 现在的张枫奇把课程、科研、社团和人际处理得游刃有余。 这些就是张枫奇在交大学到的东西吧。 END