近日，重庆市铁路中学校2025年度校级课题立项工作收效良好，共有35项课题获得批准立项。这个成果标志着学校推进教育科研、深化教学改革上迈出了新的步伐。 当前，基础教育存如何提升教学质量、培养学生核心素养、实现因材施教等重要课题。中等生源的学习动力激发、教学方法优化创新、新技术在教育中的应用等问题，已成为学校教育工作的重点和难点。重庆市铁路中学校此次立项的课题选题，正是对这些现实问题的深入思考和系统回应。 从课题结构看，学校将35项课题分为两个层级。其中4项重点课题代表了学校教科研的最高水平。江丽老师课题组的"AI赋能红色革命文化的精准教学实践路径研究"，将信息技术与思想政治教育相结合，探索新时代思政课的创新教学模式。刘美妙老师负责的"激励机制对中等生学习动力影响的实证研究"，针对中等生这一特殊群体的学习需求，运用实证方法深入分析激励机制的作用机理。李梦蝶老师负责的"AI赋能高中化学'教－学－评'的实践研究"，致力于构建信息技术支撑下的完整教学闭环。王辰爱老师负责的"初中英语写作教学中海报设计项目的实践探索"，将项目式学习融入语言教学，说明了学科融合的新趋势。这些重点课题均瞄准教育改革的前沿领域，特点是较强的理论创新性和实践引领性。 31项一般课题则表现为多学科、多学段、多角度，形成了覆盖全校的教科研网络。在"大思政"教育背景下，马媛慧老师负责的"大思政课背景下德育教育与思政课程融合研究"，探索德育与学科教学的深度融合。针对中等生这一关键群体，余文婷老师负责的"'目标－自主－胜任'模型下初三中等生学习内驱力唤醒策略研究"，从心理学角度出发，寻求激发学生内在学习动力的有效途径。在跨学科融合上，屠娟老师负责的"基于废旧材料再利用的中学美术创意实践研究"，将环保理念融入美术教学，体现了学科教学的社会责任意识。这些课题选题贴近教学实际，研究路径清晰，预期成果意义在于较强的可复制性和可推广性。 学校对课题研究工作的组织管理也体现了科学严谨的态度。学校制定了《重庆市铁路中学校课题管理办法》，对课题实施提出了明确要求。各课题负责人需要紧盯预期目标，强化过程管理，确保按时高质量完成研究任务。教科处将定期或不定期对课题进展进行检查，并为研究者提供必要的支持与服务，为教科研工作营造了良好的制度环境和工作氛围。 从更深层看，此次35项课题的成功立项，反映了学校教师专业素养和教育科研意识的不断提升。这些课题的设立和实施，是学校持续推进内涵式发展、建设研究型校园的重要举措。通过教科研工作的深入开展，学校正在逐步形成"以研促教、以研促学、以研促改"的良好生态，为提升教育教学质量奠定了坚实基础。
重庆铁路中学的课题研究实践表明，一线教师基于实际教学的探索，既能解决具体问题，又能为教育创新提供宝贵经验。这种扎根课堂的科研精神，正是推动教育高质量发展的关键力量。（完）