教育部最近把2025年第一批义务教育优质均衡发展县和学前教育普及普惠县的名单给公布了。河南淇县给大家亮了相，它不光把这两个国家级的荣誉称号都拿到了，还成为了全省唯一同时拿到两项奖的县。淇县能搞成这样，说明它在教育上搞公平、提质量这块，干得相当漂亮。淇县就在河南北边，那里的老百姓特别重视教育。县里提出了要办人民满意的教育这个大目标，好多年都在不断地改改改，想把学校搞得更均衡、更优质。在义务教育这块儿，淇县把学校怎么布局、该怎么花钱、老师怎么配这些都给琢磨透了，这就把城乡学校的差距给缩小了不少。现在建起来的新校园都特别现代化，教室里有电脑、食堂干净安全、操场也很正规，孩子们上学的环境可好了。再说学前教育，淇县也是坚持公益普惠这条路子，把公办幼儿园多盖点、给民办幼儿园也多扶持点，让孩子在家门口就能上到好幼儿园。而且县里还专门培训幼儿园老师，提高教学质量。专家觉得淇县能办成事儿，关键是它想得系统、改得深入。不光是换硬件设备，体制机制这块儿也没落下。比如推行“县管校聘”，让老师流动起来；用网络平台让好课程都能看到；建立质量监测体系让学校变好。这些办法加一块儿，把全县的教育生态都优化了。2025年这一年对淇县来说也是收获满满。除了刚才说的那两个国家级荣誉，它还进了全国基础教育综合改革实验区和中小学科学教育实验区。这四个头衔加一块儿，正好说明它在“十四五”期间搞的那些改革有多扎实。教育专家说，要想推动教育公平和质量提高，光有决心不行，还得有一系列精准、协调、能长久坚持的政策来撑腰。淇县的经验对中西部地区和全国其他县都有示范作用。这次淇县同时拿到两项荣誉称号，完全是因为它一直把教育放在第一位，一直在改改改。从怎么布局资源、怎么搞师资建设，再到怎么改善条件、怎么创新育人模式，它一步步建起了覆盖城乡的好教育体系。这正好符合老百姓想上学的愿望。以后怎么在现在的基础上更进一步？这还是咱们得继续琢磨的事。淇县的经历给咱们国家的教育现代化进程写下了一段生动的故事。