一、活动背景：文化传承呼唤青年力量 中医药学凝结着中华文明数千年的经验与智慧，蕴含独特的哲学思维和生命观。随着社会节奏加快、文化选择更加多元，如何让中医药经典更贴近青年、融入日常，成为传统文化传承中的现实问题。 因此，浙江中医药大学图书馆持续举办中医药文化创意大赛——以赛促学、以艺传文——探索高校推动中华优秀传统文化“活态传承”的路径。2026年，大赛迎来第三届，主题为“感悟中医经典，致敬国粹精神”，更明确活动的文化指向与价值诉求。 二、赛事安排：分阶推进、规范有序 本届大赛面向全体校学生开放报名，参赛可个人参加，也可组队参加，团队人数为1至8人。 赛事分初赛与复赛两个阶段。初赛时间为2026年3月5日至3月19日，主办方将对参赛作品集中评审，择优遴选10件作品进入复赛；复赛计划于4月中旬举行，入围队伍需进行现场表演，评委将从主题立意、创意表达、舞台呈现三上综合评分，最终评出一等奖、二等奖、三等奖及优胜奖。 创作题材上，大赛鼓励围绕《本草纲目》《金匮要略》《温病条辨》《神农本草经》等经典开展创作，也可改编中医药涉及的典故与历史故事。作品形式包括朗诵、相声、小品、情景剧、舞台剧等，时长控制在8分钟以内，兼顾表达完整与现场节奏。 三、原因分析：高校何以成为文化传承重要阵地 高校汇聚青年群体，也是文化创新的重要空间。以竞赛推动中医药文化传播，具有多上意义： 其一，竞赛能激发学生从“被动学习”转向“主动创作”，在作品打磨中加深对经典的理解与认同；其二，艺术化表达降低理解门槛，让中医药知识以更易传播、更具感染力的方式触达更多人；其三，组队参赛强化协作过程，有助于提升沟通能力与团队意识。 从更宏观的层面看，此类活动也契合传统文化创造性转化、创新性发展的方向，是高校开展文化育人的具体实践。 四、激励机制：以奖励引导参与热情 为提升参与度，大赛设置了分层奖励。初赛晋级者可获得中医药特色冰箱贴，其余参与者可获空白线装书誊抄本作为纪念。此安排兼顾竞争性与参与感，既鼓励优质创作，也肯定每位参赛者的投入。 五、前景展望：以文化自信涵养时代新人 从第一届到第三届，浙江中医药大学中医药文化创意大赛逐渐形成品牌影响力，成为学校推进文化素质教育的重要平台。随着参与规模扩大、组织机制完善，活动有望带动更多高校探索传统文化与现代教育更紧密的融合方式。 中医药文化的传承不仅依靠研究与保护，更需要青年用创造力为经典注入新的表达。让经典走下书架、走上舞台，是本届大赛最直接、也最有意义的价值所在。
中医药的生命力，既在“守正”中积淀，也在“创新”中延展；把经典从书页带到舞台，把知识从课堂引入生活，是青年与传统文化“双向奔赴”的生动注脚。期待更多学生在创作中理解经典、在表达中涵养品格，让中医药这个中华文明的重要标识，以更具时代感的方式走向更广阔的社会空间。