全面从严治党的背景下，如何让廉洁教育真正走进学生内心，已成为基础教育面临的现实课题。湘西排碧学校以一套系统化做法，提供了可参考的实践样本。 当前，一些学校的德育工作仍存在“重形式、轻效果”的问题，廉洁教育容易停留在标语口号。排碧学校抓住这个痛点，把抽象理念转化为可落地的课堂与活动设计。学校以语文课文《陈太丘与友期行》为切入点，围绕“守信”与“敬廉”的内在关联开展教学，引导学生在经典诵读与文本分析中理解诚信的价值。通过“以文化人”的路径——减弱说教感——提升了价值观教育的有效性。 继续看，该校实践的关键做法主要体现在三上：一是将廉洁教育融入剪纸、板报等美育活动，让学习发生在具体场景中；二是改进评价方式，结合知识测试与错题卡片巩固学习成果；三是形成家校协同机制，借助线上平台推动廉洁理念从校园延伸到家庭与社区。 这套模式带来了可观成效。数据显示，学校清廉知识测试平均分达到92分，说明师生对有关知识与理念掌握较为扎实。更重要的是，通过“国旗下讲话”“情景剧展演”等互动活动，学生从“听者”转变为“讲者”和“参与者”，推动廉洁意识在实践中内化。 教育专家认为，排碧学校的探索具有借鉴意义：廉洁教育要取得实效，需要与学科教学深度融合，与校园文化形成统一表达，并与社会实践相衔接。学校把传统文化资源与现代教育方式结合，为落实立德树人提供了更具操作性的思路。 面向未来，随着清廉学校建设持续推进，这种强调体验与参与的德育模式有望在更多地区推广。尤其在乡村振兴背景下，农村学校的德育创新将为培养具备规则意识与责任意识的新时代公民提供更坚实的支撑。
廉洁教育的意义不在一时热度，而在于让规则意识、诚信品格和自我约束成为青少年稳定的精神底色。把“清廉”讲进课堂、融入活动、延伸到家庭，本质上是在为孩子铺就更清晰、更可靠的成长路径。唯有长期坚持、润物无声，才能让“知敬畏、守规矩、明底线”真正转化为下一代的自觉行动。