春节假期群众文化需求集中释放，如何让节日既有“热闹”也有“厚度”，成为基层公共文化服务需要回答的问题。一些地区仍存节日文化供给同质化、亲子陪伴“有时间缺内容”、未成年人阅读兴趣难以持续等情况。回应这些需求，打造可参与、可体验、可传播的阅读场景，是推动全民阅读走深走实的一条有效路径。 从原因看，一上，春节作为阖家团圆的传统节日，家庭阅读与亲子活动需求明显上升；另一方面，移动端碎片化信息占比增加，青少年沉浸式阅读时间被挤压，更需要有吸引力的线下活动加以引导。同时，传统文化在青年群体中的“可感知度”和“可参与度”仍有提升空间：既要讲清经典背后的文化脉络，也要通过互动体验让传统民俗更容易走进日常生活。 基于上述背景，东安县新华书店在春节期间推出6场文化活动，设置阅读活动与手工活动各3场，突出“经典导读+互动体验”的设计。阅读板块以中国古典文学名著为抓手，选取《西游记》《三国演义》《水浒传》开展主题活动，通过介绍作者生平与创作背景、回顾经典情节、解析人物形象等环节，引导读者从“听故事”更走向对价值内涵的理解。活动还设置趣味答题等互动内容，力求把知识性与趣味性结合，以更贴近儿童接受方式的形式激发阅读兴趣，带动家庭共同参与。 手工板块则从“年俗可体验”切入，围绕剪纸、马年年灯制作、新年年帽DIY等组织活动。剪纸、年灯等民俗项目强调动手实践与审美体验，孩子在制作过程中能够理解节日符号背后的文化含义，把“年味”从外在装饰转化为可触摸的文化记忆。对不少家庭而言，这类活动既提供了更有质量的亲子陪伴内容，也在潜移默化中培养审美能力与文化认同。 从影响看，这类系列活动的价值不止于节日期间“热闹一阵”，更在于把阅读推广融入公共文化服务，形成可持续的阅读动员。其一，通过经典导读与交流讨论，有助于提升青少年对传统文学的理解深度，减少“只看情节不见思想”的浅层阅读；其二，通过民俗手作提高参与度，增强书店作为公共文化空间的吸引力与凝聚力；其三，活动以家庭和青少年为主要对象，有利于形成“一个孩子带动一个家庭”的阅读扩散效应，为基层文化治理提供更有温度的实践样本。 在对策层面，提升活动质效仍需在“内容供给、服务组织、常态机制”上同步发力。内容上，可进一步分层设计阅读清单与导读方案，针对不同年龄段设置差异化任务，兼顾趣味性与知识性；组织上，可通过预约分场、完善安全管理与志愿服务，提升参与体验；机制上，建议将节日活动延伸为常态化阅读社群建设，例如建立名著阅读打卡、主题月分享、家庭共读讲座等，把节日“流量”转化为长期“留量”。同时，结合《全民阅读促进条例》对应的要求，改进公共阅读服务，推动优质文化资源向基层下沉。 展望未来，随着群众精神文化需求不断升级，基层书店由单一购书场所向综合文化空间转型的趋势将更为明显。以经典阅读带动价值引领、以民俗体验增强文化获得感，有助于在节日节点形成示范效应，并进一步推动传统文化创造性转化、创新性发展。下一步，如能加强与学校、社区、图书馆等机构联动，形成“馆店校社”协同推广网络，基层全民阅读的覆盖面与影响力有望持续扩大。
文化的生命力在于创新，传统的价值在于传承。东安县新华书店把春节这个传统节日与阅读推广、文化体验结合起来，既丰富了节日的文化内涵，也为书店转型发展提供了新思路。这也提示我们，推进文化事业发展不必在“传统”与“创新”之间作非此即彼的选择，而应在尊重传统的基础上，用更贴近当下的方式与载体，让优秀文化在新时代更好地焕发活力，成为群众精神文化生活中的重要组成部分。