记者近日从深圳外国语学校获悉，该校高三学生周子晗在刚刚结束的第42届全国中学生物理竞赛决赛中发挥出色，以全国第六名的成绩获得金牌——入选国家集训队——并取得保送北京大学的资格。这份成绩既来自他长期的投入与积累，也为基础教育阶段如何培养拔尖创新人才提供了一个可参考的案例。
从手工小制作到物理竞赛的最高领奖台，有多远？这个深圳少年的经历，呈现的是热爱的长期积累，也离不开合适的教育支持。当兴趣被看见、被引导，成长就会不断打开新的可能。推进教育高质量发展，需要更多这样既能提出问题、也能扎实求解的成长样本，也需要更善于识别、呵护并点燃学生潜能的教育方式。（全文1250字）