在深化基础教育改革的背景下，重庆市思源小学探索出一条特色实践教育路径。
12月28日，该校操场变身热闹市集，学生们化身"小掌柜"，通过自主定价、商品推介等环节，完成人生首次商业实践。
此次活动突破传统校园活动的局限，创新采用"三阶育人"模式：前期由教师指导商品价值评估，中期家长协助摊位运营，后期学生自主完成交易全流程。
校长夏勇指出："这种沉浸式体验能同步培养孩子的数学运算、语言表达和社会交往三项核心能力。
" 教育专家分析，该活动具有多重育人价值：其一，通过旧物循环践行环保理念，现场85%交易物品为闲置再利用；其二，建立初步财商认知，五年级学生王梓涵在记账本上清晰标注"成本5元，售价8元，利润3元"；其三，强化劳动教育，手作社团的编织品因制作精良成为畅销商品。
值得关注的是，活动设计凸显教育公平性。
校方专门设立"互助交易区"，允许学生以物易物；对特殊群体学生配备"成长导师"，确保全员参与。
家长委员会代表李娟表示："孩子为准备商品连续三晚整理书籍，这种主动性在传统课堂难以激发。
" 据该校德育处介绍，此类实践活动将形成长效机制，计划每学期开展两次，并纳入综合素质评价体系。
渝北区教育局相关负责人透露，正研究将思源模式在全区推广，未来可能建立校际交易平台，推动实践教育资源共享。
教育的温度，往往体现在孩子能否在生活中学会担当与自律。
把闲置物品搬上摊位，把沟通协商放进场景，把节俭与诚信融入细节，校园市集让“成长”不再停留在口号。
期待更多学校在安全有序的前提下，以更贴近生活的方式搭建实践平台，让每一次参与都成为面向未来的能力储备，让每一次交换都成为价值观的自然生成。