问题——寒假到来后，高校校园人流减少但运行并未“停摆”。科研项目推进、校区安防、后勤保障、信息系统维护以及新学期教学准备等工作仍需连续运转。部分教职工因承担值班值守、科研攻关和保障任务无法返乡团聚，容易面临生活不便、情绪压力与归属感不足等现实问题，如何让“有人守、守得住、守得安心”，成为假期校园治理的重要一环。 原因——一方面，校园安全稳定具有连续性特点，假期更需强化巡查、消防与应急处置，确保校区“空而不松、静而不漏”。另一方面，学校发展进入提质增效阶段，科研、申报、项目验收与新学期筹备存在时间节点硬约束，部分岗位必须保持在岗响应。此外，教职工群体结构多元，家庭照料、健康状况等差异明显，假期关怀与帮扶需求更为集中。对这些问题的回应，既检验管理能力，也体现办学理念与治理温度。 影响——从运行层面看，值守力量稳定，有助于保障校区安全、后勤服务与教学科研准备，减少风险隐患，提升应急处置效率，为新学期顺利开局打牢基础。从队伍层面看，及时的慰问与关怀能够缓解留校人员的心理压力，增强认同感与凝聚力，形成“岗位有人守、关爱不断线”的正向循环。更重要的是，这类活动表达出以人为本的管理信号，有利于营造团结协作的校园氛围，把组织关怀转化为干事创业的内在动力。 对策——围绕留校教职工“工作不断档、生活有保障、情感有依托”的需求，广东白云学院在春节期间组织系列关怀举措。2月16日除夕，学校在西、北校区安排迎新活动，校领导与涉及的职能部门负责人同200余名留校教职工及家属共度佳节，向坚守岗位人员致以问候与敬意，传递学校对一线工作的重视。大年初一，校领导继续走访慰问值守人员，向假期坚守岗位的教职工发放新春慰问红包，表达关心与祝福。多名教职工表示，虽未能返乡团聚，但校内组织的关怀让大家感受到温暖和归属，继续坚定了做好假期保障工作的信心。 另外，学校工会在寒假期间持续开展专项慰问帮扶，走访患病教职工、困难教职工家庭以及家中遭遇变故的教职工，送上问候与支持。通过“节日慰问+困难帮扶”的组合措施，将关怀从节日节点延伸到日常需要，推动形成更有连续性的教职工服务体系。 前景——随着高校治理向精细化、人本化迈进，假期值守与关怀工作将更强调制度化与可持续。学校可在既有基础上，健全值班轮岗、后勤服务保障、心理支持与家庭友好安排，建立困难帮扶的动态台账与响应机制，推动关爱从“活动式”向“体系化”升级。同时，把留校值守与学校重点任务统筹起来，明确职责边界与激励保障，形成“安全有底线、服务有温度、发展有支撑”的运行格局，为高质量发展持续聚力。
教职工的坚守是高校发展的基石。广东白云学院的春节慰问活动不仅温暖了校园，更展现了现代高校的人文关怀。这种制度管理与人文关怀并重的做法值得借鉴，有望成为提升高校软实力的长效机制。