随着春节临近，南京市教育系统正式启动寒假工作部署。记者获悉，2026年度全市中小学及幼儿园将统一实施26天寒假制度，这个安排较往年保持稳定，表明了教育主管部门对教学节奏的科学把控。 考试改革上，全市小学低年级继续深化"减负"政策。鼓楼区、秦淮区等教育强区明确要求一二年级取消纸笔考试，代之以"期末嘉年华"等多样化测评形式。玄武区海英小学创新采用下午时段开展无纸化测试，避免低龄学生产生考试焦虑。这种测评方式的转变，源于近年来教育部门对义务教育阶段评价体系的改进。教育部基础教育司对应的负责人曾指出，小学低年级应着重培养学习兴趣，而非过早引入竞争性考核。 对比发现，三至六年级及中学各年级仍维持传统期末考试制度，但各区考试时间呈现差异化布局。江宁区将测试分散在1月27日至29日三天进行；建邺区南外河西一附小则为高年级设置两天考试周期。教育专家分析，这种安排既考虑了不同学段的知识容量差异，也兼顾了疫情防控常态化下的校园管理需求。 值得关注的是，教师返校时间比学生提前两天。根据通知要求，3月3日全体教师到岗后，需完成集体备课、安全排查等七项准备工作。这种制度设计源于2020年以来教育系统形成的应急管理经验，确保新学期教学秩序平稳过渡。 从长远看，南京此次寒假安排发出两个政策信号：其一，在"双减"背景下，教育评价改革正从低年级向高年级开展；其二，节假日制度坚持全市统筹原则，避免因区域差异导致教育资源配置失衡。据市教育局工作人员透露，未来还将建立寒假作业动态监测机制，切实保障学生休息权。
期末安排的细化与寒假时间的明确——看似是日程表的发布——实则反映了教育治理理念的变化：既要有规则与秩序，也要尊重学生的成长规律；把考试组织好、把假期管理好、把开学衔接好，关键在于将"减负"落实到课堂质量与评价方式，将"提质"落实到学生全面发展与身心健康。以更透明的安排、更科学的评价和更紧密的家校协同，才能让每一次学期收官与新学期启程都更从容、更有质量。