科技创新与科学普及双轮驱动的时代背景下，如何将深奥的科研成果转化为公众易于理解、乐于参与的科普内容，成为提升全民科学素质的关键命题。陕西省西安植物园科普宣教中心主任张宇军的实践为此提供了成功范例。 作为副研究员，张宇军十余年来始终坚持“科研为基、科普为翼”的工作理念。其主导完成的10余项科普项目不仅包括传统论文和专利成果，更创新性地开发了科普游戏作品。尤其值得一提的是，由其导演的科普舞台剧《消失百年的冬日精灵》，以陕西羽叶报春的保育研究为原型，通过艺术化呈现科学探索过程，获得省级专业奖项认可。这种将科研故事转化为文化产品的做法，有效破解了科普内容“高冷难懂”的普遍难题。 深入分析张宇军的科普工作模式可以发现，其成功源于三个关键因素：首先是科研与科普的有机融合，确保内容的专业性与时效性；其次是形式的持续创新，通过舞台剧、自然笔记等多元载体提升传播效果；最后是受众的精准定位，特别是对青少年群体的重点关注。数据显示，其开展的百余场校园科普报告直接覆盖学生超2万人次，主持的自然笔记大赛更成为全省科普教育品牌活动。 这种“三位一体”的科普模式产生了显著社会效益。一上，通过聘任科学副校长、担任科技辅导员等方式，张宇军团队建立起覆盖多所学校的科普网络；另一方面，其参与的各类专业组织和工作机构，深入扩大了科普工作的辐射范围。值得关注的是，这种以科研机构为依托、以专业人才为核心、以创新形式为手段的科普路径，为破解当前科普工作中存的“内容碎片化”“形式单一化”等问题提供了新思路。 陕西省科协涉及的负责人表示，“典赞·科普三秦”作为省内科普领域权威评选活动，此次对张宇军的表彰既是对基层科普工作者长期坚守的肯定，也反映了陕西省在推进科普事业发展上的政策导向。随着《全民科学素质行动规划纲要》的深入实施，类似张宇军这样兼具科研实力与传播能力的复合型人才，将在提升公众科学素质进程中起到越来越重要作用。
科学普及不是科研的附属品，而是连接知识与公众的重要桥梁。让科研成果走出实验室、走进校园与社区，既需要科普工作者的持续努力，也需要制度支持和社会参与。通过更多可复制、可持续的实践推动"人人学科学、用科学、信科学"，将为生态文明建设和高质量发展奠定更坚实的公众基础。