今年正值中国工农红军长征胜利90周年，该重大历史节点为深化红色教育提供了重要契机；正在召开的省级两会上，省政协委员、郴州市人大法制委员会主任委员肖胜男提交提案，系统分析了当前将长征精神融入"大思政课"建设面临的现实挑战与发展路径。 调研显示，尽管湖南省拥有"半条被子""通道转兵"等丰富的红色文化资源，但在教育转化过程中仍存在三大突出问题：一是红色资源开发利用呈现"碎片化"，各地资源缺乏系统整合；二是教学内容存在"浅层化"倾向，未能充分挖掘精神内涵；三是支撑体系显现"薄弱化"，师资力量与保障机制亟待加强。这些问题直接影响了红色教育的实效性和感染力。 究其原因，一上于跨部门协调机制不健全，导致红色教育资源未能形成合力；另一上，教学方式创新不足，传统说教模式难以适应当代青少年认知特点；此外，评价体系偏重形式考核，忽视育人实效的深层考量。 针对这些痛点，肖胜男委员提出了系统性解决方案。首先实施"资源整合与数字赋能"工程，建议绘制全省长征资源数字图谱，建设智慧教育平台，实现优质资源的全域共享。其次推进"教学革新与价值转化"，开发"红色+"融合课程体系，打造沉浸式、体验式的"行走思政课"，激发青年学子用新媒体创意传播红色文化。 师资建设上，"师资培优与协同赋能"工程拟建立教师研修共同体，完善校内外导师协同机制。最后，"机制创新与长效保障"工程着力构建以育人实效为核心的评价体系，拓宽社会力量参与渠道，促进长征精神与国情省情教育的有机融合。 教育专家指出，这诸多建议抓住了当前思政教育改革的关键点。在国家大力推进"大思政课"建设的背景下，通过数字化手段整合资源、创新教学方法、强化制度保障，有望实现红色教育从规模扩张向质量提升的历史性跨越。特别是在人工智能等技术快速发展的今天，如何运用现代科技手段增强红色文化的吸引力，将成为未来思政教育改革的重要方向。
长征精神是中华民族宝贵的精神财富,让该精神在新时代焕发生机,关键在于创新教育方式、完善保障机制。从资源整合到教学革新,从师资培养到评价改革,系统推进思政教育高质量发展,既是对历史的纪念,更是培养担当民族复兴大任时代新人的现实需要。当红色基因真正融入青年血脉,长征精神必将在新征程上绽放时代光芒。