咱们平常听到的思政教育，大多就是老师在上面讲，学生在下面听。这种方式吧，职业院校里用得多，可年轻人不太爱听，理论听着有点干巴巴，很难变成他们心里实实在在的想法。怎么让那些大道理变得有意思，能打动人心呢？这事儿成了现在思政改革最难搞的坎儿。 为了打破这个僵局，大同煤炭职业技术学院试着搞了个“思政+艺术”的实验。他们弄了个舞台剧叫《续时代华章》，顺着百年党史这条线走，挑了像“红船启航”、“抗日救亡”这种关键的点。通过演出来、让学生去扮演角色的方式，把课本上的故事变成了活灵活现的东西。在排练的时候，师生们得认真研究资料、琢磨人物是怎么想的。这么一折腾，以前那种被动的听课就变成了大家主动去琢磨道理。 这种办法正好碰对了年轻人喜欢的沉浸式学习需求，也算是跟上了新时代教育的潮流。节目演完之后，那些参演的学生都觉得以前觉得特别空的理想信念，现在都变成了心里实实在在的信念坐标了。观众也都说以后要像那些老英雄那样爱国家。这说明艺术的形式把大家心里的认同感给打通了，让年轻人在看历史故事的时候把信仰给扎牢了。 这几年学校还陆陆续续出了《恰同学少年》这些戏，慢慢就把“用戏剧教化人”当成了自己的牌子，也给别的学校提供了个好的参考。学院决定把这种好做法坚持下去，不光是在课堂上讲课，还要把舞台和社会结合起来搞教育。一方面把编剧、表演这些事儿都交给学生去做；另一方面结合职业教育的特点，去探索怎么培养那种红色的工匠精神，让学生在学手艺的同时也有报效祖国的志向。 学校还说了以后要多搞点社会实践、志愿服务这些活动，把思政教育跟现实生活贴得更紧一点。现在年轻人的想法变得越来越复杂多样了，以后的教育光靠老一套肯定不行。艺术只是个手段，咱们得顺着技术进步和社会变化的路子走下去。职业院校更得注意把思政教育跟技能训练、职业道德融合在一起。 从以前老师在黑板上讲大道理到现在上台演出来的这种变化，其实反映出了大家育人理念的大变化。只要把历史变得有温度点，信仰能让大家心里产生共鸣，年轻人就能在跨时代的对话里找到自己和时代的联系点。这条路不光是教学方法变了变更高级了那么简单它背后承载的是塑造国家未来栋梁的大责任。