如何让革命精神穿越时空，在新时代青年心中扎根生长？
长沙汽车工业学校近日给出了一份生动答卷。
12月21日，一堂题为"从井冈山红杜鹃到老山兰的血脉相承"的专题思政课在该校开讲。
原长沙市教育局二级调研员、长沙市"五老"金牌讲师王天玉教授应邀主讲，高一年级全体师生现场聆听。
课堂上，王天玉以井冈山红杜鹃与老山兰两种植物为切入点，系统回溯了井冈山斗争时期与老山战役的光辉历史。
他深入剖析了"坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利"的井冈山精神内核，阐释了以"艰苦奋战、无私奉献"为核心的老山精神时代价值，揭示了两种精神之间一脉相承的内在逻辑。
整场讲座史料翔实、叙述生动，现场师生凝神聆听，反响热烈。
此次活动折射出当前学校思政教育面临的现实课题。
长期以来，部分学校思政课存在形式单一、内容枯燥、与学生实际脱节等问题，难以真正触及青年内心。
如何让思政教育既有高度又有温度，既讲道理又讲故事，成为教育工作者持续探索的方向。
近年来，国家高度重视学校思政工作，明确提出构建"大思政课"育人格局的要求。
这一理念强调打破传统课堂边界，整合校内外资源，将思政小课堂与社会大课堂有机结合，让学生在鲜活案例和真实情境中感悟思想伟力。
长沙汽车工业学校此次邀请校外专家进校授课，正是落实这一要求的具体实践。
作为一所职业院校，长沙汽车工业学校在思政教育中注重结合学生特点和成长需求。
职业教育培养的是未来产业工人和技术技能人才，这一群体同样需要坚定的理想信念和过硬的思想品质。
从井冈山时期的艰苦创业，到老山前线的顽强坚守，革命先辈身上展现的奋斗精神、奉献精神、拼搏精神，与新时代工匠精神高度契合，能够为职校学子提供丰富的精神滋养。
值得关注的是，此次授课采用"以物喻史、以史育人"的方式，将抽象的精神内涵具象化为红杜鹃与老山兰两种植物意象，增强了课程的感染力和记忆点。
这种教学方法创新，对于提升思政课吸引力具有借鉴意义。
据了解，长沙汽车工业学校将以此次活动为契机，持续推进"大思政课"育人体系建设，进一步整合校内外优质资源，丰富教育载体和形式，着力构建全员、全过程、全方位育人格局。
红色精神是中华民族的宝贵财富，其传承不仅关乎历史记忆的延续，更关系国家未来的发展。
长沙汽车工业学校的实践表明，只有将红色教育融入育人全过程，才能让精神之火永不熄灭，让信仰之光照亮前行之路。
在实现中华民族伟大复兴的征程中，这样的探索无疑具有深远意义。