问题——教学环节出现“替代化”操作，触碰管理红线。通报显示，涉事教师在2025-2026学年第一学期授课期间，未经审批擅自安排他人代为承担课堂教学任务，并在期末考核环节让他人参与对应的工作。课堂教学与期末考核是人才培养链条中最关键的两道关口：前者关系教学内容的准确传递与过程指导，后者关系学习成效评价的公正性与学业认定的严肃性。将上述关键职责交由未经学校审核备案的人员参与，既违反校纪校规，也对教学秩序造成实质影响。学校最终将该事件认定为Ⅱ级教学事故，并同步启动整改和责任追究。
教育的价值，既写在“传道授业解惑”的传统里，也体现在教师坚守讲台的每一分钟。