问题——志愿服务需求上升与青年实践平台不足并存 随着校园治理精细化、城市文明创建常态化推进，校园公共空间维护、就餐秩序与节约引导、社区青少年课后服务、公共文化场馆运行保障诸方面服务需求更加日常化、细碎化。另外，青年学生成长过程中需要更多可参与、可持续、可评价的实践平台，把道德认同转化为稳定行动，把专业学习转化为服务社会的能力。如何让学雷锋不止于集中活动，如何让志愿服务从“做一次”转向“常态做”，成为高校实践育人的一项现实课题。 原因——以实践育人为牵引，形成“专业+日常”双轮驱动 针对上述需求，该校以学雷锋志愿服务月为契机，由各系部结合学生特点与专业优势，形成“校园治理提质”与“社会服务增温”两条主线：一上，把清洁卫生、秩序维护、文明倡导等纳入可参与的日常项目，降低参与门槛、提高覆盖面；另一方面，依托专业课程与技能特长，推动志愿服务向“精准供给”升级，让服务对象获得真实帮助，让学生解决实际问题中提升能力。 在校园端，海洋技术、通用航空、现代汽车等系部组织学生开展校园公共区域清洁整治，围绕路面、绿化带、楼道、操场等重点区域进行集中清扫，同时通过主题班会回顾榜样事迹，引导学生从身边小事入手，把“随手做”变成“坚持做”。机电工程系则把服务场景延伸到餐厅，通过“文明就餐”志愿服务，在入口引导排队、在高峰时段提醒节约并协助清理，推动文明习惯在校园内形成可感知的集体氛围。 在社区端与公共服务端，电子信息工程系依托专业特色，走进学校与社区开展公益少儿编程服务，以趣味化教学帮助儿童接触编程思维，并同步参与校园清洁、图书馆图书归置等公益岗位，体现“技术服务+公共服务”并举。会计系以“校园+社区”联动方式，既组织校园环境清扫，也连续走进社区开展课后公益课堂与主题宣讲，将志愿服务与青少年成长陪伴结合起来，增强服务的连续性与获得感。智能冶金系通过主题影片展播、团日活动、图书角建设与乡村环境整治等多元形式，把价值引导、文化浸润与实干行动贯通起来，推动学生在多场景中理解“为人民服务”的时代内涵。 影响——促进校园治理、涵养文明风尚、提升青年能力 一是校园环境与秩序得到改善。集中清洁与日常维护叠加，有助于减少卫生死角、提升公共区域整洁度；文明就餐引导对减少浪费、优化排队秩序、提升就餐体验具有直接效果，推动文明习惯由“提醒”转向“自觉”。 二是公共服务供给得到补位。图书归置、社区公益课堂、青少年编程服务等项目，缓解了部分公共服务人手不足与服务供给不均的压力，增强了公共空间与社区治理的温度。 三是实践育人效果更加可见。学生在服务中学习沟通协作、组织动员与问题解决能力，专业志愿服务还促使知识技能从课堂走向真实场景，实现“学用结合”。更重要的是，通过长期、具体、可重复的行动，青年对雷锋精神的理解从口号化走向生活化。 对策——推动志愿服务常态化、专业化、制度化 为让学雷锋更可持续，需要从组织机制与项目设计上更完善：一是建立志愿项目清单与岗位标准，明确服务频次、流程与安全规范，形成可复制的工作模板；二是强化“专业志愿”供给，把编程公益课、公共文化服务、环保宣传等与课程实践、技能训练衔接起来，提升服务质量与学生获得感；三是健全激励与评价机制，将志愿服务时长、项目成效、服务反馈纳入综合素质评价，引导学生从“参与”走向“负责”；四是加强与社区、学校、公共文化场馆的协同，形成需求对接、人员组织、成果反馈的闭环，提升项目稳定性与社会效益。 前景——从集中行动走向长效生态，让雷锋精神在城市肌理中生长 在文明城市建设与基层治理现代化背景下，青年志愿服务的价值不仅在于“做了多少”，更在于能否形成持久机制、能否把道德力量转化为治理效能。随着项目化运作与专业化供给持续推进，高校志愿服务有望在校园治理、社区教育支持、公共文化服务等上发挥更稳定的补充作用，并通过持续参与培育青年责任意识与公共精神。把雷锋精神融入日常、化作经常，将使志愿服务从季节性活动成长为校园文化的重要组成部分，也为港城文明风尚注入更绵长的青春力量。
雷锋精神贵在坚持；当志愿服务成为常态，当更多人在服务中成长，向上向善的力量将在校园和城市间不断传递，成为社会文明的坚实基础。