问题——如何把“难以启齿”的日常行为变成可教育、可沟通的公共话题，是儿童内容创作与家庭教育共同面对的现实课题；故事《公主怎么挖鼻屎》以直白的书名切入，迅速触发读者的尴尬与好奇。情节中，老婆婆在阳光下抛出问题，小动物围绕“公主会怎么处理鼻屎”各自猜测：有人认为该交给王后处理，有人猜会吞下，也有人担心会抹在墙上、掉在地上或弹到别人身上。最后，老婆婆带着小动物走进皇宫，“公主”用手帕包好后走到窗边，让它随风落入花坛，故事以出人意料却合乎逻辑的方式揭开答案。
从一个看似难以登上台面的提问出发，折射出儿童教育从回避走向面对、从训诫走向引导的变化；对孩子来说，身体不是禁区，疑问也不该被嘲笑；对成人来说，需要守住的不是“尴尬的沉默”，而是清晰、科学且有边界的解释与示范。让每一件生活小事都成为学习机会，或许正是童书与家庭教育可以共同抵达的更好答案。