从“精准雷达”变成“造梦笔”,他把这尺子磨得锋利无比。

把柏定国当作一个评估专家来着,是他在福建省教育厅的那段日子。以前拿着尺子去量每一所学校,找到短板所在,可真的让他把这尺子磨得锋利无比。然后在2018年11月,他就放弃了那个位置,到泉州海洋职业学院当起了校长。从“精准雷达”变成“造梦笔”,这一来一回的转变,真是让人刮目相看。短短一年时间,柏定国把“离岗创业”四个字给写成了成绩单:全国高职普遍生源荒,可泉州海洋职业学院招生数就从2000多人直接跳到近8000人。士官直招占泉州50%,还有全省总量第一的成绩。国务院扶贫办也看中了这个学院,挂牌成为全国高校设立的首个国家级扶贫培训基地。 在福建省率先把德国“双元制”给搬过来了,这次柏定国又给学院加了不少内容:“三成”和“三拼”。“三成”不是口号,是实实在在的项目实践;每完成一个任务就收获一次成功,课程跟职业证照挂钩率100%,三年后每个人手里都攥着有“成色更足的饭碗”。“三拼”精神就融入了学生的日常生活,拼技能、拼合作、拼逆境不屈。劳动教育、国防教育、准军事化管理一起推进,让学生真正掌握技能和素养。 学校规模扩大之后怎么保证质量?柏定国把“聘任权”直接给企业了。189位来自石狮纺织、鞋服、海运等行业的技术高手同时拥有教师身份。他们轮流到校授课、带学生进厂实习,“工学交替”再也不是纸上谈兵了。课堂和车间无缝衔接,学生入学即入厂、上课即上岗,“二元制”真正长出牙齿。 从高职到职业本科是柏定国心里的下一步棋。专家组进校考察后肯定了这个方向:“本地离不开、业内认同高、国际能交流”的海西一流“福建海洋大学”正在蓝图里拔节生长。三年时间证明职校不是差生的收容所,而是工匠的摇篮;校长不是指挥家,而是圆梦师。 柏定国用三年时间证明了职校和校长的不同角色和价值。他和189位行业高手一起给学校带来了改变。福建省率先把德国“双元制”给搬过来了,而泉州海洋职业学院还加了“三成”、“三拼”。这些努力让学生们收获了成功的颗粒和技能与素养的提升。国务院扶贫办也看重这个学院,把它定为国家级扶贫培训基地。 从评估尺到造梦笔,从“精准雷达”到“破浪之舰”,柏定国用三年时间证明了职校和校长的不同角色和价值。他和189位行业高手一起给学校带来了改变。福建省率先把德国“双元制”给搬过来了,而泉州海洋职业学院还加了“三成”、“三拼”。这些努力让学生们收获了成功的颗粒和技能与素养的提升。国务院扶贫办也看重这个学院,把它定为国家级扶贫培训基地。 柏定国是个很有行动力的人,在福建省教育厅待了十余年时间磨利了自己手中的评估尺。可在2018年11月,他放弃了这个位置到石狮去做泉州海洋职业学院校长。短短一年时间内,他把学院招生数从2000多人提升到近8000人;士官直招占泉州50%;挂牌成为国务院扶贫办在全国高校设立的首个国家级扶贫培训基地。 他把德国“双元制”给本土化了:工厂搬进课堂、课堂搬进工厂。在“二元制”基础上再长出“三成”、“三拼”。“三成”教育是把课程拆成若干项目,学生分组实战;“三拼”精神就是把石狮的“爱拼敢赢”精神写进基因里。劳动教育、国防教育、准军事化管理齐头并进,让技能与素养真正落地。 他还给学校扩大规模后如何保证质量提出了方案:把聘任权交给企业。189名来自石狮纺织、鞋服、海运等行业的技术能手同时拥有教师身份;他们轮流到校授课、带学生进厂实习;“工学交替”不再停留在纸面;课堂与车间无缝衔接;学生入学即入厂、上课即上岗。 从高职到职业本科是柏定国心里的下一步棋:专家组进校考察三天后给出肯定意见让他更有底气:海西一流“福建海洋大学”正在蓝图里拔节生长。 三年时间证明职校不是差生的收容所而是工匠的摇篮;校长不是指挥家而是圆梦师;石狮的海风仍在吹但他已把一批批年轻人送向更辽阔的远方。