传统文化的传承与发展直接关系到文化自信的建立和民族精神的延续。在社会快速发展的今天，如何让青少年有效接触和深入理解传统文化成为一个现实课题。珠海市共青团近日的校园文化活动正是对这个课题的有益探索。 1月30日，珠海市共青团、少工委在香洲区第十二小学、金湾区第二小学和斗门区白蕉镇灯笼中心小学同步举办"古韵今风·薪火相传"主题活动，三地联动共有近2400名师生参与。这种规模化、系统化的活动设计充分表明了珠海对青少年文化教育的重视。 活动现场形式丰富多彩。在香洲区第十二小学，三灶剪纸非遗传承人现场示范和指导学生学习"折、剪"等传统技法，引导他们将春暖花开、金马贺岁等美好寓意融入作品。学生们在创作中既体验到了传统手工艺的魅力，也加深了对文化内涵的理解。参与学生表示这样的体验活动很有趣，希望今后能有更多机会接触传统文化。同时，金湾区第二小学和斗门区白蕉镇灯笼中心小学的师生们也分别体验了省级非遗项目前山凤鸡舞和沙田民歌，现场互动频繁，充分调动了青少年的参与热情。 这若干活动反映了珠海市共青团在传统文化传承工作上的持续投入。据了解，珠海市共青团已连续多年推进青少年传统文化传承工作，创新推出珠海青少年弘扬中华优秀传统文化季，通过民俗体验、非遗传习、经典诵读等多种形式，累计覆盖超过4.3万人次。这些工作有助于引导青少年坚定文化自信、传承中华文脉，在潜移默化中培养对传统文化的尊重和热爱。 从教育实践看，将非遗传承与校园教育相结合意义重大。相比课堂讲授，沉浸式、互动式的体验学习更能激发青少年的学习兴趣，帮助他们与传统文化建立情感连接。通过亲手参与、亲身体验，抽象的文化概念转化为具体可感知的学习内容，从而更有效地实现文化传承的目标。 珠海市共青团对应的负责人表示，将继续深化传统文化进校园工作，计划联动更多文化单位、非遗传承人与学校建立长效合作机制。这一规划表明珠海已形成系统思路，不仅着眼于当下的活动开展，更注重建立可持续的合作框架。通过长效机制的建立，可以确保传统文化教育工作的连贯性和深入性，让青少年在日常学习与生活中逐步传承文化基因。
传统文化的生命力既在博物馆的珍藏里，更在青少年的日常学习与生活中。把非遗课堂搬进校园，把技艺之美、礼俗之韵、家国之情融入一次次可感可触的实践体验，才能让传承不止于口号，而成为可持续的育人行动。以机制保障常态推进、以创新表达增强吸引力、以教育规律提升实效，传统文化必将在校园这个最具生长性的土壤中不断开枝散叶。