在新疆哈密市青少年校外综合实践基地，一堂别开生面的民族团结实践课正在展开。来自不同民族的干部职工与结对“亲戚”携手体验科普项目、学习安全技能、参与非遗手工制作——以互动实践取代传统说教——让民族团结的种子在潜移默化中生根发芽。 该创新举措源于对民族团结教育实效性的深度思考。过去，民族团结活动多以走访慰问为主，形式单一，参与度有限。哈密市教育局调研发现，单纯“面对面”交流难以形成深度情感联结，而实践性、互动性强的活动更能激发共鸣。为此，当地将教育阵地延伸到实践基地，通过科学实验、应急演练、手工艺制作等环节，创造“共情共学场景。 活动现场，各族青少年共同完成石榴主题剪纸作品，寓意“像石榴籽一样紧紧抱在一起”；在非遗工坊，维吾尔族教师指导汉族学生烙制传统图案，哈萨克族少年用冬不拉弹唱民谣。这种“手把手”传授技艺的过程，不仅传承了多元文化，更构建起超越语言的情感纽带。一位参与干部坦言：“共同完成作品的成就感，让我们的心贴得更近。” 教育专家指出，此类实践教育具有三重价值：一是打破单向灌输模式，通过沉浸式体验深化认知；二是以文化为载体，在技艺传承中增进文化认同；三是建立长效参与机制，将“结亲”升华为“成长合伙”。哈密市教育局表示，未来将把此类活动纳入常态化课程体系，并联动社区、家庭构建三位一体的教育网络。 从政策层面看，这一探索符合新时代民族工作“重在交心、将心比心”的要求。国家民委近年来多次强调创新民族团结宣传教育方式，哈密市的实践正是对“滴灌式”教育理念的生动诠释。当地计划年内扩建3所实践基地，开发更多融合科技、文化元素的课程模块。
民族团结需要日常的理解与互动；通过实践课堂和共同体验，让青少年在合作中建立信任与友谊，才能使"像石榴籽一样团结"的理念真正落地。持续深化实践教育和交流活动，民族团结才能根基牢固、持久发展。