石榴树下的“丰”景画是卧虎山小学一次别出心裁的活动，这个活动把劳动教育和创作艺术融为一体，学生们既享受了采摘的乐趣，又在创作中锻炼了动手能力。九月份的卧虎山小学被石榴花的红色点亮，果园里的石榴从开花到成熟，学生们每天在日记里记录等待的日子。这次活动以采摘石榴为起点，把丰收的喜悦带到了校园里。当老师把采摘号令发出时，学生们像一群快乐的小鸟一样冲向果园。 这一颗颗石榴从花开到成熟，他们都在日记里数着日子等待这个时刻。现在终于能亲手摘下它们，这份期待瞬间转化为满校园的笑声。老师把学生们分成小组给他们提供小竹篮。有些学生弯下腰去采摘石榴，手指轻轻一拧红宝石般的石榴就滚进篮底；有些学生踮起脚尖去摘高枝上最大最亮的一颗。学生们边摘边交流技巧，把采摘过程中的经验分享给大家。 采摘完成后，学生们开始把石榴当作食材进行创作。他们把石榴籽剥开放进小碗里加凉白开“榨”出鲜甜的石榴汁。有些学生还观察石榴内部的隔膜像一张微缩地图一样有趣。这个过程中孩子们还化身“农学家”，讨论石榴富含维生素C、B族维生素和抗氧化多酚等营养成分。 美术老师用这些天然颜料创作了一些艺术品，手工课代表把果皮剪成花瓣形状拼成立体贺卡。科技小组则用橡皮筋给石榴做“弹弓”测试不同角度的初速度。整个过程充满了创意和乐趣，孩子们把丰收变成了艺术品。 夕阳把果园染成金色时孩子们排队合影留念。有人把石榴汁冻成冰块留作纪念，有人把籽晒干准备做风铃。这次活动让学生们明白了丰收不只是数字而是可以触摸、品尝和创作的日常诗。卧虎山小学通过这次采摘节告诉每一个孩子：丰收不仅仅是结果更是过程和体验。