岁序更新，春风又起。为深化幼儿园传统文化教育，丰富校园生活，东营市利津县利津街道中心幼儿园中班日前组织全体幼儿开展了“指尖纳福 马到成功”新年挂件创意制作活动。活动以寓教于乐的方式，引导孩子们动手体验中感受中华传统文化的魅力。活动设计充分贴合幼儿认知特点。创作开始前，教师围绕马年春节主题，向孩子们讲解“马到成功”的文化寓意与吉祥象征，并展示色彩鲜明、造型多样的挂件范例，激发了孩子们的兴趣与参与热情。该环节既帮助幼儿理解传统文化元素，也为后续制作明确了方向。制作过程中，孩子们投入专注，创意不断。有的幼儿用彩泥装饰挂件边框，搭配红黄等喜庆颜色营造新春氛围；有的幼儿细心粘贴小马图案和折扇装饰，在指尖操作中呈现独特想法；还有的幼儿为作品系上红绳、贴上祝福卡片，认真完成每一道工序。在教师针对性指导和同伴互动协作下，一件件充满童趣的新年挂件陆续完成。孩子们捧着自己的作品，喜悦之情溢于言表。完成后的作品被布置在教室主题墙上，红色挂件点亮了教室环境，也让节日氛围更加浓厚。展示不仅增强了孩子们的自我认可，也带动了班级积极、向上的集体氛围。从教育意义看，此次活动表明了多上价值。一是通过手工制作锻炼幼儿精细动作与手眼协调能力，促进动手能力发展；二是在创意设计与装饰选择中提升审美意识与创新思维，鼓励孩子在规范引导下进行个性表达；三是将传统文化内容自然融入日常教学，让幼儿在体验中接受文化熏陶，继续增强对中华优秀传统文化的认同与热爱。此次活动也折射出幼儿教育的实践方向。相比单一的知识讲授，体验式学习更能调动幼儿兴趣。通过开展主题活动，把教育目标融入孩子们乐于参与的形式之中，不仅有助于提升教学效果，也能更好激发学习兴趣与创造潜能。
年味不只在红灯笼与欢笑声里，更在孩子亲手完成的一件小作品、一次认真投入的创造中；把传统文化讲清楚、做出来、用起来，才能让节日教育从“热闹一阵”走向“滋养一生”。当更多学校与家庭共同为孩子搭建可体验、可表达、可传承的文化场景，传统的温度就会在一代又一代人的日常生活中延续并焕发新意。