就在深化教育改革的大背景下，怎么把育人理念从教室里搬到实践中去，这可是中小学都在琢磨的大问题。最近，成都天府五小给出了一个新路子。四川天府新区第五小学搞了一场特别有意思的活动。 孩子们自己写邀请函、自己搭展台，老师和家长就在旁边帮着忙。这个新春民俗庙会不是平时那种老一套的活动，它主打一个学生是主角。现场不仅有糖画、书法、舞龙这些老底子的玩意儿，还有创意手工、特色小吃，吸引了一大堆师生和家长过来凑热闹。 学校是这么想的：把“实践育人”落到实处。让学生动手策划、运营摊位，既能练本事又能培养责任心。这背后的原因其实也挺简单。光靠上课哪能满足全面发展？现在大家都在提“五育并举”，必须得搞点场景化、体验式的东西。让学生真刀真枪地干一回，综合素养自然就上去了。 家长这块也没落下。大家都来当志愿者帮忙摆摊、帮忙吆喝。这不仅是为了让家里更热闹点，更是把教育理念从学校带到了家里。 这事儿做得挺走心的。活动最后赚到的钱全捐给了学校的爱心基金。让孩子们在玩的过程中就明白，赚钱不光是为了自己花。 这种模式挺值得其他学校学一学的。通过搞节庆活动把文化传承、劳动教育、公益实践都揉到一块儿去了。要是能再把课程设计搞得更系统一点，加上个长效评估机制，就能更好地推动学生的核心素养提升。 这场庙会其实也是一种教育模式的转变——从以前的“灌输”变成现在的“赋能”。现在的素质教育不光是要让学生开心地玩一玩，更得教他们有担当、有爱心。 教育工作者还得继续琢磨琢磨：怎么用更多元、更开放的场景点燃学生的热情？成都天府五小这次算是给大家提供了一个不错的参考样板。