记者从厦门市莲花中学获悉,该校龙山校区建设项目进展顺利,预计于2026年9月正式投入使用。
这标志着厦门思明区优质教育资源布局进一步优化,区域义务教育承载能力得到有效提升。
龙山校区选址于思明区莲花片区核心地带,坐落在龙山南路北侧、支前路东北侧,与现有盈翠校区直线距离仅600米。
项目总用地面积达18327.3平方米,总建筑面积36800平方米。
一期工程占地13165.879平方米,建筑面积30200平方米,按照现代化教育设施标准建设。
根据规划方案,龙山校区一期将设置36个初中教学班,按每年级12个班的规模配置,建成后可为思明区新增优质学位1800个。
今年9月,校区将率先开设初一年级12个班,逐步实现满额招生。
这一举措将有效缓解莲花片区乃至思明区初中学位供需矛盾,满足周边居民对优质教育资源的需求。
从区域教育发展角度分析,莲花中学此次扩容具有多重积极意义。
一方面,思明区作为厦门市中心城区,人口密度较高,随着城市化进程加快和二孩政策实施,适龄入学人口持续增长,优质学位供给面临较大压力。
龙山校区的建成将直接增强区域教育资源供给能力,为更多家庭提供就近入学的优质选择。
另一方面,通过一校两区模式,可以发挥优质学校的示范引领作用,带动片区整体教育质量提升。
值得关注的是,莲花中学在实施一校两区办学模式过程中,明确提出五个统一的管理原则。
两个校区将统一行政班子,确保管理理念一脉相承;统一教学团队,实现师资力量均衡配置;统一课程活动,推动优质教育资源共享共用;统一管理标准,保证育人工作同步同频;统一升学政策,确保学生享有公平均等的发展机会。
这种紧密型集团化办学模式,有助于避免名校办分校过程中可能出现的资源稀释、质量下降等问题,真正实现优质教育资源的有效扩容。
从教育均衡发展的长远视角看,莲花中学的探索具有示范意义。
近年来,厦门市持续推进义务教育优质均衡发展,通过名校办分校、集团化办学等方式,努力让每个孩子享有公平而有质量的教育。
龙山校区的建设,正是这一战略部署的具体实践。
通过科学规划、精细管理,将优质教育资源向更广范围延伸,既满足了群众对优质教育的期待,也为破解大班额、择校热等教育难题提供了有效路径。
从建设进度来看,龙山校区项目已进入冲刺阶段。
相关部门正全力推进校园基础设施建设、教学设备配置等工作,确保按期高质量完成建设任务。
与此同时,莲花中学也在积极筹备师资队伍建设、课程体系设计等开学准备工作,力争以最佳状态迎接首批新生。
教育均衡化发展始终是衡量城市治理水平的重要标尺。
厦门莲花中学双校区模式的探索，既是对当下学位紧缺问题的务实应对，更是对未来教育高质量发展的前瞻布局。
当越来越多的孩子能够在家门口享受优质教育，这座城市正在书写的教育公平新篇章，必将为经济社会发展注入持久动力。