问题：节日氛围需要“可参与”的公共文化供给 春节是凝聚情感、延续传统的重要时刻；但随着城市生活节奏加快、居住方式变化，一些社区的节日活动出现“能看见、难参与”的情况。居民对“家门口的年味”和更贴近生活的公共文化服务期待更高。如何把传统年俗做成可体验、可参与、可共享的社区文化产品，成为基层文明建设和社区服务需要回答的现实问题。 原因：校社资源互补，为传统文化“落地”提供路径 2月4日，济南市市中区舜新社区举办“文墨飘香迎新春、社区联韵贺新年”写春联活动，吸引不少居民驻足参与。活动由舜华学校与舜新社区共同组织。学校书画院学生现场铺纸研墨、挥毫书写，草书、篆书、隶书、行楷等书体各具特色，将迎春纳福的寓意写进一副副春联和“福”字里。居民现场品评挑选，感受手写作品带来的温度与情感。 校社联动的优势在于互补：学校有稳定的文化教育资源和师生力量，社区有组织动员、服务对接和活动场地。共同办活动，既让校园艺术教育走出课堂、融入实践，也让社区公共文化供给更有内容和质量。 影响：从“送祝福”到“促治理”，增强社区凝聚力 活动现场墨香四溢，居民围绕作品交流讨论，邻里互动随之增加，节日的仪式感也在共同参与中被重新唤起。多位居民表示，相比印刷品，手写春联更有“年味”，也更能体现过年的庄重与喜悦。学生代表也提到，在一笔一画中写下祝福与期待，更能体会传统文化的魅力与传承责任。 活动结束后，社区工作人员与学校师生将写好的春联和“福”字送到辖区党员群众手中，让文化服务从“现场活动”延伸到“入户关怀”。此过程既提升了居民的获得感，也以更直观的方式增强社区共同体意识。实践显示，节日文化活动与志愿服务、便民关怀结合得越紧，越容易形成“情感连接—参与互动—共建共享”的良性循环，为社区治理增添更柔和、更持久的力量。 对策：以党建引领整合资源，形成常态化文化服务机制 舜新社区有关负责人表示，社区将继续以党建为引领深化校社共建，推动文化活动常态化、项目化推进。 一是围绕传统节日梳理系列活动清单，形成“节前预热、节中开展、节后延续”的服务链条； 二是完善志愿服务与文明实践的联动机制，将书法、非遗、阅读推广等内容纳入社区服务菜单，扩大覆盖面； 三是建立更稳定的校社合作机制，推动学校社团、专业师资与社区需求精准对接，让学生在服务中增长社会认知，也让社区在共建中提升文化供给品质； 四是关注老年人、困难群体等重点人群，拓展“上门送福”“结对帮扶”等服务，提高公共文化服务的均衡性与可及性。 前景：让优秀传统文化成为基层文明建设的“常青树” 从写春联这个“小切口”出发，可以看到基层公共文化供给正在向更贴近生活、更加可参与的方向调整。随着群众对精神文化生活品质要求提高，社区治理也在从单一管理走向综合服务，从硬件改善延伸到更重视文化与情感的“软建设”。 以校社联动为代表的协同模式具备可复制性：一上让传统文化社区场景中真正“活起来”、更好传下去；另一上让青少年在参与中增强文化自信与社会责任，形成代际共鸣。未来，如果在项目设计、资源统筹、品牌培育上持续用力，传统文化活动将不再只是节日里的“点缀”，而会成为基层文明建设的稳定支撑，也成为社区温度的重要来源。
一副春联承载千年文化，一次活动拉近校社距离。在现代化进程不断加快的今天，如何让传统文化焕发新活力，舜华学校与舜新社区的实践提供了一个具体而生动的样本。它启示我们：传统文化的传承既需要更新表达方式、拓宽参与渠道，也离不开社会各方的共同投入。只有更多人愿意走进来、动起来，文明的薪火才能持续传递，文化自信才能真正扎根。