近年来，随着社会发展和信息技术普及，部分青少年因网络沉迷、行为偏差等问题在成长中遇到困难，成为教育工作中需要直面和解决的现实课题。广西容县县委教育工委聚焦这个民生问题，创新工作思路，以党建引领精准矫治，帮助迷途学生走上回归正轨之路。容县第十五中学作为专门教育学校，是这一探索的重要实践平台。学校成立后，县委教育工委充实党支部班子力量，建立县、校、班三级责任体系，将党建工作与矫治育人同步部署、同步推进、同步考核，确保党的领导贯穿教育矫治全过程，突出党建统领与育人导向。
教育既是阻断贫困代际传递的重要支撑，也是帮助迷途少年重回正轨的关键力量。容县的实践表明，以党建为纽带、以专业力量为支撑、以制度机制为保障的专门教育模式，不仅能矫正行为偏差，也能引导青少年重建价值判断与行为选择。当社会不再简单给“问题学生”贴标签，而是以更系统、更有温度的方式托举成长，教育的改变就会转化为可见的社会进步。