制造业当家，技术突破成为关键。高要区作为传统工业基地，长期面临产业升级中的技术瓶颈制约。为破解该难题，高要区建立了31项企业技术需求动态清单，创新推行"企业出题、院校解题"的协同攻关机制。这一做法将企业的实际需求与科研机构的技术优势有机结合，形成了问题导向创新体系。 晟辉科技的含油轴承质量问题正是这一机制的典型案例。多年来，该企业因技术瓶颈困扰，生产效率和产品质量难以突破。中国科学院金属研究所专家通过线上会诊，为企业明确了技术路线与工艺改进方案，企业随即投入100万元开展联合攻关。这种"远程诊疗"式的科技服务模式，大幅降低了企业的创新成本，加快了技术转化周期。 单点突破之外，平台建设成为撬动产业升级的杠杆。去年6月揭牌的肇庆市金属新材料产业研究院，建立了"政府引导、企业主导、院校支撑、科研赋能"的协同创新模式。半年运转期间，该平台已促成4项核心技术合作意向，培育了1家市级重点实验室，全区金属新材料产业产值同比增长12%。这表明，通过构建产业创新生态，可以形成持续的创新动力。 现代农业同样在科技赋能下实现提质增效。莲塘镇的罗氏沼虾养殖项目中，中国科学院南海海洋研究所团队建立了"立体综合养殖模式"，实现虾、鱼、螺、甲鱼、水草共生，通过益生菌调水、生态防控等手段，部分水质已达地表水Ⅱ类标准，综合效益预计提升超两成。这一模式的推广，为传统农业向生态农业转变提供了可行路径。 电商赋能农产品销售，打开了农业增收的新窗口。广东理工学院与高要农户共建的"乡村网红工作室"，一年培训本土电商人才200人次，组织150场助农直播，销售农产品15万元。"活道大米"全网点击量突破300万次，充分说明了大学生创意与农业生产的结合潜力。同时，高要打造的"高桂"区域公共品牌已有20余款特色农产品入驻线上商城，县镇村三级电商服务实现全覆盖，形成了从生产到销售的完整链条。 科学教育从知识传授向素养培育转变，成为人才培育的重要方向。中国科学院彭平安院士等33位院士专家走进校园，举办36场"院士专家进校园"活动，线上线下惠及师生超6.4万人次。高要区组建了114人的科学教育专家库，实现全区中小学科学副校长全覆盖。20批次近千名学生走进中国科学院广州地化所、华南植物园等高端科研基地，开阔了学生的科学视野。 学生科技竞赛成绩的提升，反映了科学教育改革的实效。2025年，高要学子在各级科技竞赛中获国家级奖项67项，其中全球发明大会中国区总决赛一等奖实现了粤西地区的历史性突破。高要二中入选"第二批全国中小学科学教育实验校"，标志着该区科学教育工作已进入全国先进行列。全区科学兴趣班及科技社团达72个，形成了浓厚的科技创新氛围。 大学生深入乡村，将课堂所学转化为实际行动。45支院校突击队与高要镇街精准结对，从墙绘美化到助农直播，从体育支教到文旅宣传，大学生们成为乡村振兴的生力军。广东理工学院"绘就振兴梦"突击队的墙绘作品已成为莲塘镇的文化地标，广东体育职业技术学院"烛光筑梦"突击队为蛟塘镇蚬岗初级中学上了84节体育课，广东肇庆航空职业学院学子在巨型稻田里参与收割实践。三镇挂牌成立的突击队工作站，成为校地常态化对接的"前哨站"。 一年耕耘，高要"双百行动"已从项目对接升级为常态化共建。院校赋能高要的同时，高要也在反哺院校，为其提供实践基地和创新素材。这种双向奔赴的合作模式，正在激活更多高质量发展的新活力。
县域发展的关键不仅在于引进资源，更在于将其转化为内生动力。高要的经验证明，当科研院所、高校与地方携手合作时，技术攻关能瞄准实际需求，人才培养能扎根基层土壤。只有建立长效机制、搭建优质平台、留住专业人才，才能真正激发县域高质量发展的活力。