浙江余杭这个“经济第一区”是怎么让教育也变得厉害的？11月8日中新网记者林波跑到良渚古城遗址的莫角山高台上看了看，发现那儿吹着五千年前的文明风，往东不远处的未来科技城，AI的浪潮正在不停地改变未来。这新旧交错的样子，也正好是余杭教育改革的切入点。 杭州市委常委、余杭区委书记刘颖说，文化和科技是余杭的两张金字招牌。全国经济强区里，余杭良渚是证明中华文明有五千多年历史的地方，文化底蕴最深；全国文化强区里，它又是蝉联“浙江经济第一区”的存在，科技创新劲头最足。 要面对既要文化、又要科技、还要教育的情况，“浙江经济第一区”是怎么出招的？就在11月7日开的这次余杭区教育强区建设大会上，“1356”攀峰计划公布了。余杭区副区长罗建强讲，这个计划主要是要建高质量的基础教育体系，让学生德智体美劳都发展好，探索培养拔尖创新人才的办法，把教师队伍建得更专业，还有推动“人工智能+教育”的深度融合。 从这个“1356”攀峰计划里能看出，余杭的未来教育核心就是要解开传承文明、引领科技、培养人才这三个难题。 真正的变化发生在课堂上。浙江锦绣育才教育集团总校长郜晏中觉得，如果课堂还只是按部就班地让学生找标准答案，那百分百会被AI抢走饭碗。他建议学校得跟上产业融合的节奏，和余杭的前沿产业一起往前走。 杭州学军中学党委书记杨凯锋介绍说，学校已经在探索面向未来的书院制了。“我们不光看现在的成绩，也关注学生以后的发展。”他们通过设置“学院+书院”的双轨制，引入六个导师体系来解决学生负担重和拔尖人才培养的问题。 走出校园后怎么办？余杭区教育局党委书记、局长吴文星说了，区划调整以来一直把教育当成人才带动创新的重要源头和支撑。 回顾过去五年，余杭新建或改扩建了104个项目，给了10.2万个学位。名校集团化的学生占比到了84%，引培了478个市级以上的好老师。这些实实在在的成果回应了老百姓对教育的期待。 当然，余杭教育的眼光不只在围墙里面。这次会议上全面启动了“英才筑基”大科学教育行动。这个行动要成立一个联盟，里面有政府、平台、高校还有科技企业；还要请院士和教育专家组成顾问团；还要在之江实验室、良渚实验室、浙大超重力研究院等10个地方挂牌建立基地。 这就意味着余杭要把“家门口”的科技创新资源变成培养未来人才的地方。这样孩子们能有更大的科学课堂去学，也能把院士专家请到学校来帮着老师成长。 文化是余杭的底牌，科技是王牌。而教育就是把底牌变厚的发动机。余杭正想用教育做桥让古老的文明在数字时代复活起来，让现在的学生不光守护文明还要去开创未来。