旅顺口区因其独特的历史地位和丰富的文化遗产，素有“一个旅顺口，半部近代史”之称；这座承载近代中国重要记忆的历史名城，正面临如何把厚重的历史文化资源转化为可落地的教育实践资源该现实课题。当前的主要问题在于资源利用效率偏低。旅顺口区拥有旅顺博物馆、日俄监狱旧址、万忠墓、太阳沟历史街区、东鸡冠山遗址等文化遗迹，以及黄渤海分界线、老铁山自然保护区等自然景观资源，但长期以来相对分散，缺少系统整合与持续开发。研学活动在主题聚焦、课程衔接和教育深度上仍显不足，品牌建设也相对薄弱，资源的教育价值和社会效益尚未充分释放。为打通这一堵点，鲁明羽委员提出了更具系统性的思路。首先是加强统筹协调，建议由旅顺口区政府牵头成立跨部门工作领导小组，对全区研学旅行进行统一规划、资源整合与标准制定。其要点是打破条块分割，形成部门协同，构建主题清晰、内容连贯的研学体系。
把历史遗存与自然景观转化为面向青少年的“行走课堂”，关键不在于景点多少，而在于叙事是否严谨、课程是否科学、体验是否有效、价值是否清晰。旅顺的独特之处，在于它既能让人触摸近代中国的风云激荡，也能在山海之间读懂生态与科学。以更高标准推进统筹规划、课程研发与品牌建设，才能让“研学”真正回到“以学为本”的初心，使城市记忆在新时代的育人实践中焕发新的生命力。