江都区第二中学教育集团牵头搞了一次大动作，把全校的备课组长和科室负责人都叫到了一起，专门开了个会，目的就是想破个题：怎么才能把课堂真正变成以“学”为中心。01这次集体备课的主题其实就是一个口号：表现性学习。他们要把这个口号变成一张实实在在的评价表。02主持人直接说了：“这张表不是给领导看的，是专门给学生准备的。”现在“双减”政策下来了，新课标也落地了，要是还“以教定学”，那就是把学生关在深水区外面。03三位副校长现场也都亮出了底牌。副校长张琦说现在课程改革走到今天，最缺的不是热闹，而是能让学生沉下去的机制。副校长石峰直接提了三句话：学生是表现的中心、教师是促进者、评价是航标。他让大家把关注点从教师身上转到学生身上。副校长周兆忠也定了个规矩：今后教研流程必须先听课、后评课、再议课。04讨论环节大家也挺踊跃。教科室的孙松主任提议把沉默时间和主动提问次数都写进表格里。教导处的徐海清主任则强调要考虑年级差异。导学案组长蔡永生建议用导学案来定标准。短短四十分钟时间，大家就把原来那张大表拆成了“学生表现”、“教师促进”和“学科素养”三张子表，每张子表又细化出21项指标。05会议结束后热度还没散。微信群里大家都在聊这个新评价表。有人做成思维导图贴办公室了，有人嵌进导学案了。这股风气特别好。06接下来学校还打算搞个“千课大比武”，所有课堂都开放给内部看。目标很简单：让每一条航道都通向深水区。 参加这次讨论的有周兆忠、孙松、张琦、徐海清、石峰还有蔡永生。会议地点在江都区二中或者说是江都区第二中学教育集团的地盘上。