咱们这所绵阳城市学院，最近可是把竞赛育人给干得风生水起，目的就是为了把应用型人才培养得更好。竞赛这种东西，不光是看学校教得咋样，更是个让学生练手、长本事的好机会。这几年，学校就把竞赛当成大事儿融入到了教学里，一直坚持“以赛促学、以赛促教”那一套。大家伙儿都参与进来，搞得也越来越好。等到了2025年，光是省级以上的奖就拿了2185个，获奖的学生足足有4224人次呢。 跟2023年比起来，这进步可是肉眼可见的。数据显示，获奖的数量翻了快三倍，也就是涨了297%；获奖的人次也涨了218%。你看看这数字就知道效果多明显了。从拿奖的级别上说，这一年国家级的就拿了三百多个，一等奖占了总奖数的4.4%，简直太牛了。在省里的本科高校竞赛里，他们也有大突破：拿了638个奖，学生人数达到了1816人，在全省民办高校里排第二。 除了数量多，学校在一些重点比赛里也没让人失望。像那个全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛，还有数字建筑创新应用大赛、两岸新锐设计竞赛・华灿奖、中国高校智能机器人创意大赛，这几项国家级的大比赛里，绵阳城市学院的同学都表现得特别出色。特别是在中国高校智能机器人创意大赛上，他们第一次参加就拿了奖，这可是个新突破。 为了把竞赛组织好，学校下了不少功夫。他们把竞赛工作安排进了人才培养的大盘子里，形成了学校统筹、学院推进、老师指导、学生参与的一套模式。钱袋子也给得很足：专门的经费连年翻倍增长，这两年涨幅都超过了70%，到了2025年已经是2023年的三倍多了。有了这么多钱支持老师带学生、搞集训、做项目培育，比赛自然就更有底气了。 学校还特别注重把比赛和教学结合起来。他们不只是让学生去比赛，更是把比赛的标准变成课程的一部分、实践的一部分和创新创业的一部分。通过“课程教学—项目训练—竞赛实践—成果转化”这条线，把学生从入学一直带到毕业。在推行“3331”人才培养模式的时候，他们特别强调要把能力培养贯穿学生的整个学业、职业和事业发展中。 以后呢，绵阳城市学院肯定还得接着干下去。学校会继续盯着立德树人这个根本任务不放松，围绕那些有优势的专业和赛道，把项目培育机制搞得更好。他们还要强化分类指导和成果提炼的工作力度。说白了就是要把比赛搞得更有质量、更有效益点。咱们国家有句话叫“打铁还需自身硬”，只有这样才能培养出更多能干活、会创新的应用型人才来服务区域发展。