最近，济南高新区东城逸家幼儿园搞了个挺有意思的活动，他们用了“四位一体”的模式，给孩子们建了个新的书香环境。现在大家都挺重视读书的，学前教育也在努力往高质量发展走。这个幼儿园就给大家做了个好榜样。首先，我想说学前教育的读书体系还不够完善，资源分散、课程脱节、家长和园里配合不足这些问题挺多的。有的幼儿园读书活动就局限在讲绘本，跟孩子认知发展和兴趣培养结合得不深。家长和学校也没建立起有效配合的机制。怎么打破空间和资源的障碍，让学校、家庭和社区连成一片，这是提高孩子读书质量的关键。 这个幼儿园给“书香校园”的建设纳入了三年发展规划里，专门成立了工作组，制定了方案。他们还把园长、保教主任和班级老师都搭进去了，给大家分工负责。工作搞得挺系统的，还把读书工作放进了老师的考核里。这个机制就像是给读书生态加了个保险。 环境方面他们也是下了大功夫。公共阅读区、班级阅读角、户外故事角都安排得满满当当的，每处都有书看。现在他们已经有10000多本书了，每个小朋友平均有30多本。每个月这些书被借走的几率达到80%，而且小朋友自己借书看的次数稳定在95%以上。 课程融合方面他们用经典绘本做载体，搞出了“故事剧场”和“角色创玩”这些有趣的游戏化课程。把语言、艺术、科学等多种学习目标都融入到阅读活动里去了。通过分级阅读计划还有“猜想—共读—演绎—创编”这种四步指导法，孩子们的思维能力和创造力都得到了锻炼。 比如他们用《蚂蚁搬西瓜》这本绘本搞自然探究活动，引导孩子们在观察、记录、实验中学习科学知识。 为了突破学校的时空限制，他们也没闲着。积极推动学校、家庭和社区联动起来。通过实施“1+N”书香家庭工程还有“21天阅读打卡”等活动带动90%以上家庭参与亲子阅读。跟社区合作设立绘本漂流站，每学期放500本书进去还组织小朋友去养老院给老人讲故事呢！ 数字平台也给他们帮了大忙。“云端故事大王”视频征集和展播活动每年流通绘本超过3000册次。系统化推动下孩子们一年读了超过100本书语言表达和想象力都提升了不少家长满意度达到98%。 这种“四位一体”的模式不仅让孩子更爱读书也更有能力读书。对其他地方搞学前教育有参考价值他们也在区级教研活动中进行推广经验还在继续探索呢！ 济南高新区东城逸家幼儿园通过机制创新环境设计课程融合和三方协同成功构建了一个充满童趣又系统完整的阅读生态展现了学前教育在育人方式上的深度思考与实践智慧给更多老师提供了启示助力孩子们茁壮成长！