在基础教育领域，学生心理健康越来越受到关注；哈尔滨市师范附属小学校作为全国创新教育实验学校，近年发现小学生的心理需求更隐蔽、也更趋多元。传统心理服务受限于人手不足、响应不够及时等问题，服务能力亟待借助技术手段提升。学校自1956年建校以来，一直将心理健康纳入育人体系。2021年提出“五向同心”育人目标，在130余门课后课程中融入多项心理主题内容。但面对2000余名在校生的服务需求，单纯依靠人工方式已难以实现全面覆盖和快速响应。
守护儿童心理健康，需要细致的教育支持，也离不开科学高效的工具。以数字化手段提升筛查与服务能力，是学校应对新需求的一种尝试。只有在制度规范、专业能力与人文关怀共同支撑下，技术赋能才能真正转化为学生切身感受到的安全与成长，为校园筑牢心理健康防线。