济南高新区黄金谷学校最近组织了一场班级棋类比赛，这个活动的组织者是六年级三班班主任王延军老师。他特别有感触，觉得教育不能只局限在课堂里，更应该融入学生生活的方方面面。这次比赛给学生们提供了一个很好的锻炼机会，让他们在游戏中培养思维能力和意志品质。 通过这个活动，学生们不仅学到了象棋、跳棋、五子棋这些传统棋类项目的技巧，还在其中体会到了中华文化中的智慧哲学。这个活动也给班级同学创造了跨小组、跨性别的交流机会，原本不熟悉的同学因为下棋而变得熟悉起来。 这个活动的成功离不开多方面的精心设计和组织。比赛项目选择了象棋、跳棋和五子棋这三种具有传统文化底蕴又能锻炼智力的项目，既注重文化传承又兼顾不同学生的兴趣特点。赛制方面采用了分组抽签的方式，既保证公平性又促进了学生间的交流互动。 整个活动过程充分体现了以学生为主体的教育理念。从规则制定到赛事执行，再到裁判工作和现场管理，学生们在教师指导下自主参与多个环节，实践能力得到了全方位锻炼。比赛现场气氛紧张激烈但又和谐有序。 在象棋赛区，选手们凝神静气、运筹帷幄；在五子棋桌前，黑白棋子交替落下展现快速计算与预判能力；跳棋区域里选手们搭建“棋桥”、规划路径体现空间思维与战略布局能力。这些看似游戏的竞赛其实是对学生逻辑推理、决策判断等多方面能力的考验。 这次活动取得了良好成效也带来积极影响：个体层面提升了专注力和抗压能力；集体层面增强了班级凝聚力；还让孩子们近距离感受到中华传统棋艺中蕴含的智慧哲学。 王延军老师认为教育应该延伸到学生成长的每个场景里去，“寓教于乐、寓教于赛”的实践平台是很好的方式。黄金谷学校近年来一直在探索“传统文化+现代教育”的融合路径，已形成多层次育人体系。 未来学校还计划引入围棋、国际象棋等项目来丰富校园文化生态。这个班级赛事只是一个起点，更多年级也会开展类似活动来落实立德树人根本任务。 我们希望更多学校能从中获得启发，创设出各具特色的育人场景，让优秀传统文化在新时代校园中绽放更加绚丽的光彩。