在河南济源市，轵城镇中王小学把一场特殊的班级评比活动搞成了一堂生动的思政课。礼堂里回荡着40位中国科学家的奋斗故事，孩子们用艺术的方式来致敬他们，把这种精神传承下去。这个活动是根据中宣部指导的《国之脊梁》丛书展开的。学校选择把孩子们分成三组，每组表演一个科学家的故事，把科学精神融入到集体创作和舞台表演中。 活动开始的时候，四年级学生集体朗诵《攻坚》，给大家带来震撼。他们用气势磅礴的声音再现了钱学森的坚定回国决心和邓稼先隐姓埋名为国家奉献的精神。在朗读中，大家都感受到了科学家们对祖国深厚的感情。 接下来，六年级学生带来了快板表演《数海求真》，用活泼的节奏展现了吴文俊院士对数学的执着追求。这让原本抽象难懂的科学探索变得生动有趣。 五年级学生的情景剧《赤子心·家国志》把活动推向了高潮。这个情景剧中有三个场景，分别是陈芳允院士海外求学、毅然归国还有潜心科研。小演员们在表演中重现了陈芳允院士为了祖国而奋斗的过程。当他们举着自制道具模拟卫星发射时，台下响起了热烈的掌声。 参与表演的学生表示，通过查阅资料、编写剧本还有反复排练的过程中，科学家们不再只是教科书上的名字，而是变成了有血有肉、可亲可敬的榜样。学校德育校长说这次活动让孩子们从被动接受到主动探索、从知识记忆到情感共鸣、从课堂学习到价值内化。 教育专家认为这种“艺术+德育”的模式很好地契合了青少年认知特点，把抽象复杂的东西具象化了。这次活动打破了科学教育和人文教育之间的壁垒。中王小学打算把这种活动变成常态化教育机制，并且与科技馆、院士故居等建立实践基地。 这次实践表明当科学家精神遇见艺术表达时就能够深入人心。这种有温度又有创意的教育方式给更多学校提供了值得借鉴的样本。 科学星火正在代代相传中播撒希望的种子。这些种子会长成支持国家发展的栋梁之林。