百瑞纳幼儿园举行了一场公开课活动，包括七节示范课和老师们的互动研讨。这次公开课持续了一个月时间，七个老师在这个月里展示了自己的教学技巧。在12月里，百瑞纳幼儿园决定把传统的“推门听课”升级为更加公开化的示范课活动。七个老师提前两周进入密集备战状态，准备课程、熟悉课标、磨课环节、设计教具等，目的就是给同事们展示最成熟的一节课。 接下来，镜头带我们走进了热闹而有序的课堂——大二班的《认识图形》。湘湘老师通过一个游戏让抽象概念具体化，让孩子们通过动手操作区分不同形状。随后她把图形贴在玩具赛车上，让孩子们发现图形就在身边。 中一班的《海底世界》让孩子们把想象变成了真实海洋。孔孔老师先播放了30秒海洋视频，再让孩子们创作小鱼朋友。这次创作呈现出了会发光、跳舞、讲故事的海底隧道场景。 大三班的《大声说爱》课程让孩子们学会如何表达爱。桃子老师把“我爱你”这句话分成了三个场景：给朋友捶背、给爸妈倒水、给伙伴分饼干。孩子们在完成每个场景时都用“大声说爱”来表达感受。 大四班的《保护牙齿》课程帮助孩子们了解牙齿健康的重要性。春天老师用一个模型向孩子们展示不同颜色标记的牙菌斑和蛀牙区域，并给他们提供软毛牙刷模拟牙医治疗过程。最后总结出饭后漱口、早晚刷牙和少吃甜食三大铁律。 中二班的《好玩的折纸》课程让孩子们体验到折纸带来的乐趣。宝梅老师只给了一张正方形彩纸，但孩子们却能用这张纸折出飞机、青蛙和钱包三种作品。 大四班的《认识交通标志》课程通过模拟环境让孩子们理解交通规则。小侯老师把教室变成了一条模拟马路，摆放红绿灯、斑马线和禁止左转标志等教具。孩子们分组扮演行人、司机和交警进行角色扮演活动。 小一班的《石头剪刀布》课程通过音乐律动提升了孩子们对游戏的兴趣。依依老师用节奏感强烈的儿歌伴奏让孩子们边唱边做石头剪刀布动作。她把结果画成统计图引导孩子思考大家喜欢出石头的原因。 大一班的《七只小鸡》课程培养了社会情感认知能力。璐璐老师通过绘本《七只小鸡》引导讨论不同情况下小鸡会有什么变化，并让孩子们体验孤独、寻找和团聚的过程。 小一班还有一节语言启蒙课程是《水果歌》，佳佳老师把水果名称编成押韵儿歌帮助记忆。她通过三拍子节奏和肢体动作帮助孩子们记住十多种水果名称。 这次公开课后，老师们进行了一场深入研讨交流活动。全体教师围成一个圆圈进行交流，先由上课老师自我反思再由同伴挑刺给予建议与评价。这些建议被记录下来并分类成可立即调整和需长期跟踪两类改进任务清单。 这个月为期一天的活动让老师们经历了设计、实践、观察和反思等环节。很多人在这次公开课中发现了自己需要改进的地方并写下了对下次课堂操作的思考总结。这次公开课给大家提供了一个相互学习和交流提升自我专业水平的平台。