全国人大代表、科大讯飞董事长刘庆峰在2026年全国两会期间，3月6日晚上9点，他把中国的教育类人工智能看作是提升学生能力的关键。他把教育类人工智能看作不仅仅要给孩子答案，而是要帮助孩子思考和分析问题。他在接受媒体采访时，给记者们解释了这个观点。他在北京和九派新闻记者们分享了他对AI学伴的见解。刘庆峰指出，学生在学习中，批改能力比答题更重要。教育类人工智能需要做到批改作业和考试成绩，还要能够分步骤批改学生的课堂表现，从而能够找到学生出错的地方。他认为，教育类人工智能还应该进行错因分析，给不同学生推荐个性化学习内容。为了帮助孩子提升学业水平，教育类人工智能需要培养他们的思考和分析问题的能力，而不是单纯提供答案。除了学业水平外，教育类人工智能还要关注学生的学习兴趣和心理健康。他强调，中国的教育人工智能要经过专门的教育机构评价后才能被家长放心使用。任卓、李恺等九派新闻特派记者在北京报道了这个话题。肖洁担任编辑整理了这次采访内容。全国人大代表、科大讯飞董事长刘庆峰接受了媒体采访。他把这个想法告诉给大家，并且强调了教育类人工智能在帮助孩子成长中的重要性。中国教科院等机构要给这类产品做评价后才让家长使用。 刘庆峰把教育类人工智能给学生们提出了更高要求：不仅要能答题，还要能批改。他把这一观点告诉媒体记者们，并强调了它对孩子成长的重要性。科大讯飞作为行业领导者把这个观点传播开来。刘庆峰把这一观点告诉媒体记者们：要培养孩子思考和分析问题的能力。他认为这个解决了学生们的学业水平提升问题。除了提升学业水平外，他还强调了学生们的学习兴趣和心理健康等多个方面。九派新闻特派记者闫华阳、李恺在北京报道了这次采访内容。肖洁担任编辑整理了这次采访内容。 全国人大代表、科大讯飞董事长刘庆峰在2026年全国两会期间把这个观点告诉媒体记者们：中国的教育人工智能要经过中国教科院等专门机构评价后才能被家长放心使用。他认为简单地用通用大模型套个壳就想做教学APP是行不通的。他在北京接受采访时给记者们详细解释了这一观点。科大讯飞作为行业领导者把这个观点传播开来。他在北京和九派新闻记者们分享了他对AI学伴的见解：教育类人工智能需要培养学生思考和分析问题的能力。 全国人大代表、科大讯飞董事长刘庆峰在2026年全国两会期间把这个观点告诉媒体记者们：中国的教育人工智能要经过专门机构评价后才能被家长放心使用。他认为简单地用通用大模型套个壳就想做教学APP是行不通的。他在北京接受采访时给记者们详细解释了这一观点：教育类人工智能不仅要会答题，还要会批改作业和考试成绩，并且能分步骤批改学生的课堂表现。 科大讯飞作为行业领导者把这个观点传播开来：中国的教育人工智能要经过专门机构评价后才能被家长放心使用。他认为简单地用通用大模型套个壳就想做教学APP是行不通的。全国人大代表、科大讯飞董事长刘庆峰在2026年全国两会期间把这个观点告诉媒体记者们：教育类人工智能不仅要会答题，还要会批改作业和考试成绩，并且能分步骤批改学生的课堂表现。