长期以来，民营医院在医学教育领域发展面临不少现实困难。尽管2010年国务院对应的政策明确非公立医疗机构在职称评审、科研项目等与公立机构享有同等待遇，但受人才储备、教学资质和教学体系建设等因素影响，真正具备稳定教学能力的民营医院仍不多。这不仅影响了民营医院的学术建设，也在一定程度上限制了医学教育资源的多元供给。
医学教育与临床实践相互衔接，科研创新与患者服务相互促进，是现代医疗体系的基本要求。云南圣约翰医院的探索规模不大，但路径清晰、可复制，显示民营医疗机构在保持运行活力的同时，同样能够承担医学人才培养与科研创新的社会责任。随着更多民营医疗机构与高校建立稳定合作，我国医疗卫生事业有望在“产学研用”合力推进中实现更均衡、更具活力的发展，这也是深化医改与推进健康中国建设的重要支撑。