问题：如何让海外青年“看得懂、学得会、愿参与”中国传统节庆文化，是不少地方在对外人文交流中面临的现实课题。
节日文化承载价值观念与生活方式，若仅停留在观赏层面，容易形成“看热闹”的浅层认知；而缺少真实场景与互动机制，也难以转化为深入理解与长期记忆。
春节作为中国最重要的传统节日之一，其民俗活动、礼仪秩序与情感表达，既需要被看见，更需要被体验。
原因：潍坊滨海区以“海洋大集”这一具有烟火气和参与感的公共文化空间，叠加“文化进万家”品牌活动，将春节年俗从舞台表演延伸到可触可感的生活现场，为外籍留学生提供了低门槛、高互动的文化入口。
秧歌教学的节奏引导、书法老师的现场示范、年货摊位的面对面交流，使“参与式传播”替代单向介绍，帮助留学生在动作、语言与情绪共振中建立文化连接。
与此同时，春节期间本就具有强烈的社会参与性与公共氛围，便于形成开放友好的交流场景。
影响：在活动现场，留学生们穿上秧歌服、系上绸带，跟随老师学习舞步，在欢快的旋律中体会民间艺术的生命力；铺开红纸、研墨提笔，临摹汉字并写下“福”字等祝愿，理解春节“祈福纳祥”的文化内涵；走进年货市集，主动用中文与摊主交谈，了解年货背后的习俗与地域特色，在充满烟火气的互动中感知普通中国人的生活温度。
对外籍青年而言，这种沉浸式体验不仅加深了对春节礼俗的整体认知，更将“节庆符号”转化为可叙述的个人经历，有助于在回到课堂、社交平台和跨文化交流中形成更具说服力的“自传播”。
对地方而言，传统文化与公共服务的结合提升了文化供给质量，也为文旅融合、城市形象与国际友好交流积累了内容资源与社会基础。
对策：从实践看，提升节庆文化传播效果，需要在“内容表达”与“体验设计”两端同时发力。
一是坚持真实生活化表达，让民俗回到社区、回到集市、回到人与人交往的场景之中，避免过度表演化带来的距离感。
二是强化“可参与”的课程化设计，将秧歌、书法、剪纸、民间小吃等项目拆解为可学习的步骤，并配套双语提示、志愿者讲解与互动问答，降低理解门槛。
三是注重叙事与秩序，把“为什么要贴春联、为什么写福字、年货为何讲究”讲清楚，让体验背后有文化逻辑支撑。
四是以青年群体为重点，组织高校、社区、文旅部门联动，建立常态化、可持续的人文交流机制，使“节日热度”转化为“日常温度”。
前景：随着中国与世界各国人员往来逐步恢复并不断深化，地方层面的公共文化活动将成为对外交流的重要窗口。
以“海洋大集”为代表的场景化实践表明：越是扎根生活、贴近群众的文化表达，越容易引发跨文化共鸣。
未来，若能在保持原真性的同时进一步提升组织化与国际化表达能力，例如打造更多面向外籍人士的节庆体验路线、推出可持续的民俗体验课程、形成可复制的城市文化名片，将有望在更广范围内推动中华优秀传统文化的活态传承与国际传播，也为构建相互理解、相互尊重的交流格局提供更坚实的社会基础。
文化是人类文明的重要载体，也是国家软实力的重要组成部分。
潍坊滨海区的这次尝试表明，通过精心设计和组织，传统文化完全可以跨越语言和地域的障碍，在国际学生心中引起共鸣。
当越来越多的国际学生成为中华文化的体验者、理解者和传播者，中国文化的国际影响力也将随之提升。
这启示我们，文化自信不仅来自于对自身文明的深刻认识，更来自于在国际交流中的生动实践和真诚分享。