在数字化转型加速推进的背景下，广州市率先启动"十百千万"数智赋能教学人才培养工程，标志着该市教育现代化进程迈入新阶段。
这一工程的实施，直面当前教育领域存在的三大核心问题：教师数字素养不足、区域发展不均衡、技术与教学融合度低。
分析显示，教育数字化转型已成为全球趋势。
据教育部统计，我国中小学数字化教学设备覆盖率虽达98%，但教师应用能力参差不齐的问题依然突出。
广州市教育局相关负责人指出："技术装备只是基础，关键在于培养一支既懂教育又精通技术的复合型教师队伍。
" 该工程创新性地采用"三级联动"组织机制和"双品牌驱动"模式。
在实施层面，市级统筹规划、区级协调推进、校级落地执行，形成完整的责任链条。
特别值得注意的是，工程设立了36个专家工作室和200个骨干教师工作坊，覆盖从学前教育到职业教育的全学段，并创新性地将帮扶地区纳入培养体系，体现了教育公平的发展理念。
从具体措施看，工程聚焦"六助"应用场景，通过"智教领航""智教菁英""智教新锐"等系列项目，系统提升教师在备课、教学、评价等环节的数字化能力。
华南师范大学教育技术专家表示："这种分层分类的培养模式，既保证了专业性，又确保了覆盖面，是教育数字化转型的有益探索。
" 展望未来，该工程预计将产生多重积极影响。
短期看，可快速提升区域教师数字素养；中长期看，通过经验总结和模式推广，有望形成具有示范价值的"广州方案"。
广州市电化教育馆负责人透露，下一步将建立动态评估机制，确保培养质量，并计划将成功经验向粤港澳大湾区辐射。
教师是教育发展的第一资源。
数智赋能教学"十百千万"人才培养工程的启动，充分体现了广州市对教师队伍建设的重视，也反映了教育适应数字时代的迫切需要。
通过系统化的梯队培养、多层次的实践应用和全域的经验推广，这一工程有望为广州乃至全国教育部门提供可持续、可复制的数字化转型路径，推动教育事业在新时代实现新发展。