春季学期伊始,乐山市草堂高中政教科艺体楼讲学厅组织召开班主任工作会议,全校班主任及对应的职能部门人员参加；会议围绕德育工作重点、学生管理规范、团队建设等议题展开深入研讨,为新学期各项工作谋篇布局。 会上,年轻班主任郭利从实践层面分享了工作心得。他将工作重心聚焦于学生心理健康关注、班级活动创新开展、家校协作机制建立三个维度,强调班主任工作需要以情感投入为基础,通过多元化活动增强班级凝聚力,同时构建畅通的家校沟通渠道,形成教育合力。 资深教师乔科文则从教育理念高度阐述了育人之道。他提出"让花成花,让树成树"的观点,主张教育工作应当尊重学生个体差异,顺应成长规律,引导学生发现自身优势,实现个性化发展。他特别指出体育锻炼在塑造学生意志品质、完善人格上的独特作用,建议将体育活动纳入德育工作体系。 团委副书记钟欢对新学期共青团工作进行了系统部署。她详细介绍了开学典礼筹备方案、值周班级轮值制度及相关职责分工,并透露"五四"青年节主题活动的初步构想,鼓励班主任引导学生积极参与各类实践活动,实践中锤炼品格、增长才干。 在常规管理上,政教科副主任李娜提出明确要求。她将工作重点聚焦于校园安全、环境卫生、学生仪容仪表三个领域,强调安全工作是一切工作的前提,要求各班主任加强安全教育,定期开展隐患排查。同时,她要求各班级严格落实卫生管理制度,规范学生仪容仪表,营造整洁有序的校园环境。 副校长彭媛媛对春季学期德育工作进行了整体谋划。她明确提出,本学期将持续强化学生日常行为规范管理,重点解决学生手机使用管理难题,引导学生科学合理使用电子产品。她公布了每月德育主题安排,要求各班级围绕主题开展系列教育活动,确保德育工作落地见效。 值得关注的是,会议特别强调骨干班主任的示范引领作用。学校将通过"传帮带"机制,促进经验丰富的班主任与年轻班主任结对,通过日常交流、案例研讨、跟班观摩等方式,加快年轻班主任成长步伐,推动班主任队伍整体素质提升。 从会议内容来看,草堂高中的德育工作体现为系统化、精细化特点。学校既注重顶层设计,制定明确的工作目标和实施路径,又关注具体操作,对各项工作提出可量化、可考核的标准。这种将宏观规划与微观管理相结合的工作思路,有助于德育工作真正落到实处。 当前,中学德育工作面临诸多新挑战。学生心理健康问题日益凸显,电子产品使用管理难度加大,家校协作机制有待完善。草堂高中通过召开专题会议,集思广益,凝聚共识,为破解这些难题提供了思路。学校将班主任队伍建设作为提升德育工作质量的关键抓手,通过经验分享、制度建设、考核激励等方式,激发班主任工作积极性,提升专业化水平。
从单纯的纪律管理到多元育人体系的构建，草堂高中的实践表明了基层教育工作者的育人智慧。在"双减"背景下，这种注重队伍建设、尊重教育规律的探索，将为区域教育发展提供有益参考。（完）