在深汕特别合作区，消防安全不仅关乎应急救援，更是一项需要长期投入的预防工作。近年来，城市化进程加快，校园安全和青少年消防教育的重要性不断上升。如何让抽象的消防知识真正被理解、被记住，成为基层消防工作的新课题。叶宝东的转型，正是对这个问题的回应。2019年加入消防救援队伍后，他很快成长为业务骨干，参与灭火抢险600余次，成功营救1200余名群众。但在一次次救援中，他也意识到，只靠事后处置难以从根本上降低火灾风险，关键在于从源头提升公众安全意识。于是，他把工作重心更多投向校园，成为辖区中小学“开学第一课”的常驻讲师。与传统的宣讲方式不同，叶宝东更强调互动体验。他带着消防器材走进课堂，用更贴近学生的语言讲解逃生要点，并组织学生实际操作灭火器。作为深汕首个市级劳模工匠创新工作室负责人，他还依托队站开放日，组织学生近距离接触消防装备，通过沉浸式体验提升学习兴趣。数据显示，他已开展消防宣传1400余次，覆盖1223家单位，发放传单34000余份。叶宝东的变化，也折射出基层消防工作思路的调整。近年来，“预防为主、防消结合”的要求持续推进，消防安全教育逐步走向常态化。他的实践在校园安全教育上补位提效，也探索出“救援+科普”并行的工作路径。除校园活动外，叶宝东还参与多项公益行动，走访孤寡老人、留守儿童及贫困家庭206人次，并牵头开展“劳模工匠助企行”，帮助企业排查安全隐患。这些举措拓展了消防工作服务面，也让志愿服务精神在日常工作中落到实处。
守护安全，既需要火场中的冲锋，也离不开日常里的预防和教育。把风险挡在前面，把知识讲清讲透，把责任落实到细处，才能在每一次开学、每一处人员密集场所减少侥幸与疏漏。基层消防队伍以专业能力推动“救防并重”，不仅是在守护群众生命财产安全，也为基层治理提供了更扎实的安全支撑。