为推进新时代劳动教育的创新发展，广州珠江职业技术学院于3月17日召开2025-2026学年第二学期劳动教育专题工作会议，对新学期劳动育人工作进行系统部署。执行校长、副校长、校长助理及各二级学院学工管理人员、劳动课教师等对应的负责人参会，显示出学校对劳动教育的重视。会议首先通报了劳动实践课的开展情况。学生处副处长围绕课堂组织、任务落实和成果验收等关键环节——总结了上学期工作成效——并梳理了存的问题，为完善工作指明方向，说明了务实的工作态度，也为制定改进措施打下基础。 在安全管理上，校长助理从制度层面提出具体要求，强调要将安全意识贯穿劳动教育全过程，完善安全管理机制，规范教学实施流程，确保每个劳动实践环节有章可循、执行到位，体现了学校推进劳动教育中对风险防控的重视。 在教学质量上，副校长明确提出将劳动教育纳入教学质量全过程督导体系。学校不仅要推进劳动教育的开展，还要通过强化课程设计、实施与评价的监督检查，推动教师严格依标施教，以高标准保障劳动教育质量，形成覆盖全流程的质量监控体系。 执行校长在总结讲话中结合国家政策和学校实际，对新学期劳动教育工作作出部署，阐明劳动教育作为立德树人重要载体的地位与作用，要求全体教师提高认识。学校将从任务落实、组织管理、流程规范、评价机制等维度联合推进，使劳动教育融入人才培养全过程。同时，要求压实责任、加强协同、健全机制，不断提升劳动教育的育人效能。 会议的召开体现了学校对劳动教育规律性和系统性的认识。在高职教育阶段，劳动教育不仅是一门课程，更是一种教育理念和人才培养方式。将劳动教育融入教学全过程，有助于学生树立劳动意识、培养劳动精神、掌握劳动技能，促进德智体美劳全面发展。 会议还突出协同共治的工作机制。从学生处的具体实施，到校长助理的安全保障，再到副校长的质量督导，最后到校长的统筹部署，形成纵向贯通、横向联动的工作体系，有利于劳动教育工作的有效推进。
劳动教育是培养时代新人的重要抓手，不仅关乎技能传授，更关乎价值观塑造与实践能力培养。广州珠江职业技术学院的探索表明，只有将政策要求落到具体行动，以系统思维解决实施中的问题，劳动教育才能真正成为学生成长的沃土。在全面推进素质教育的背景下，此类实践将为高等教育的内涵式发展注入新动能。