近日，重庆市江津区一所小学的厕所管理规定引发关注；有家长反映，学校在执行中出现了变相限制学生使用如厕用纸的情况，导致高年级女生在生理期遇到不便，个别学生甚至通过减少进食来降低如厕频率。这个问题折射出部分校园管理在强调设施维护时，对学生基本需求考虑不足。
校园管理的尺度，最终要回到“保障学生健康成长”该底线；看似细小的如厕用纸问题，关联的是学生的身体安全、心理感受与尊严维护。把规则讲清楚、把设施配到位、把诉求听进去，让每个孩子都能在校园里安心吃饭、正常如厕、坦然求助，才是教育治理应有的温度与专业。