春季开学之际，郑州市二七区政通路小学以“学雷锋·树新风·做新时代好少年”为主线组织开学典礼，面向全体师生上好新学期“第一课”。
学校党支部书记、校长刘俊彦围绕“科技润心、健康筑基、勤学致远”提出新学期育人重点，并与法治副校长、少先队辅导员等共同开展安全教育与行为规范引导，推动德智体美劳全面发展要求落到实处。
问题：新学期育人面临新课题。
当前，科技快速迭代深刻改变学习方式，未成年人接触信息渠道更广、学习工具更多元；与此同时，学业节奏加快、用眼用屏时间增多，体质健康、心理适应与行为规范教育面临新的挑战。
如何把握科技发展机遇、守住健康成长底线、让学习回归“勤学善思”的规律，成为开学阶段学校教育需要直面的关键问题。
原因：多重变化叠加提出更高要求。
一方面，新技术持续进入课堂与家庭，信息获取更便捷，但也可能带来注意力分散、学习浅表化等风险；另一方面，春季是学生身心恢复与习惯重建的重要窗口期，若缺少体育锻炼、作息管理和情绪疏导，容易造成疲劳积累与适应不良；再加上校园安全、交通出行、防欺凌、防溺水等常态化风险点需要系统教育和持续提醒，要求学校在价值引领、能力培养与安全防护上同步发力。
影响：从“开学第一课”向“全年育人链条”延伸。
学校在开学节点强化思政引领与规则意识，有助于学生尽快完成从假期到学期的节奏切换，形成目标导向与自我管理意识；以健康教育和心理关怀为抓手，有利于减少“开学焦虑”、提升课堂参与度与同伴交往质量；强调科技素养与实践能力，可推动学生从“会用工具”迈向“理解原理、善于创新”，为未来学习与成长奠定基础。
对教师而言，倡导在教学中合理使用新技术，也有助于改进课堂效率与学习评价方式，但更强调“技术为育人服务”的原则。
对策：以“科技、健康、勤学、安全、文明”形成组合拳。
学校负责人在思政课上提出三点主线：其一，以科技拓展视野，鼓励学生主动了解科技发展、参与实践体验，在探究中培养问题意识与创新精神；同时引导教师立足课堂实际，优化教学设计，用好数字资源，提升教学的针对性与有效性。
其二，把“健康第一”落到日常管理，倡导学生坚持体育锻炼、上好体育课，关注心理状态与同伴关系，做到身心并重、阳光成长；并提醒教师在高质量育人的同时保持良好身心状态，以更稳定、更积极的精神面貌陪伴学生。
其三，以勤学致远夯实学习根基，强调设定学期目标、坚持积累、善于思考，把学习方法与学习品质一起抓，推动从“被动完成”向“主动成长”转变。
开学典礼期间，学校同步开展安全与规范教育：法治副校长结合校园实际普及安全常识与法治观念，强化风险识别与自我保护能力；少先队组织对行为规范和学雷锋实践活动作出安排，引导学生从身边小事做起，形成服务他人、奉献社会的价值追求，把雷锋精神转化为可操作、可持续的日常行动。
前景：以高质量发展推动育人体系更完善。
业内人士认为，开学阶段的价值引领和规则建构，决定着学生一学期的学习状态与行为表现。
随着教育教学改革持续推进，学校若能在科技素养培育、体质健康提升、心理支持体系建设、家校社协同育人等方面形成常态机制，将更有利于把“第一课”的要求转化为可评估、可持续的育人成效。
下一步，围绕科技实践课程、体育锻炼与心理健康活动、学雷锋志愿服务以及校园安全常态化教育等内容，持续完善制度设计与活动载体，有望进一步提升学生综合素质与学校治理水平。
新学期伊始，政通路小学以一场充满时代气息的开学典礼，勾勒出基础教育创新发展的生动图景。
在建设教育强国的新征程上，这种将国家教育政策转化为具体实践的做法，不仅为学校发展注入了新动能，也为区域基础教育改革提供了可资借鉴的样本。
随着教育现代化进程的深入推进，如何持续创新育人模式、提升教育质量，仍需要教育工作者在实践中不断探索与突破。