问题——基层文化供给如何更贴近群众需求 当前，群众文化需求正从“有没有”转向“好不好”“便不便”。一些基层地区，阅读空间布局不均、活动形式偏单一、优质文化资源下沉不足等问题仍然存在。如何让公共文化服务更容易获得、更常态化，让“书香”与“烟火气”相互促进，已成为基层治理与乡风文明建设需要回应的现实课题。 原因——以节气文化为纽带，激活群众参与与场景联动 五接镇以“二十四节气”为传统文化传播载体，选择在春分举办主题活动，既贴合春季文旅热度，也更便于形成群众愿意参与、能够持续开展的传播方式。活动现场，少儿鼓乐《小鼓手闹春分》以明快节奏带出节气氛围；少儿故事《春日动物王国开大会》用寓教于乐的方式引导孩子观察自然、表达感受。阅读分享环节中，推荐官围绕《额尔古纳河右岸》《童年》等作品导读，从生命体验、成长叙事等角度引发共鸣，继续强化“读经典、读好书”的导向。通过“节气+演出+阅读”的组合供给，活动推动文化传播从“单向输出”转向“互动参与”。 影响——阅读空间走出室内，公共文化服务半径进一步拓展 活动当天，景区内“樱屿书隅”图书角揭牌，并向景区赠阅一批新书，意味着当地阅读空间从传统室内阵地延伸到开放式文旅场景。一上，这有助于缓解“读书场所离群众远”的问题，让游客与居民游览、休憩间就能接触图书；另一上，也为文旅场景补充文化内容，推动“流量”向“留量”转化。随后发布的“吾接书脉 阅动江岛”全民阅读品牌，旨在构建覆盖全镇的阅读网络，通过图书角、学校、文化阵地等多点布局，让阅读资源更均衡、更便捷地触达群众。 对策——以品牌化、体系化方式提升基层文化治理效能 从实践来看，基层阅读推广要避免“一阵风”，关键在机制与载体。五接镇以品牌发布为抓手，推动阅读活动常态化、项目化运行：一是依托景区、学校等公共空间，完善“可进入、可停留、可共享”的阅读阵地；二是推动阅读与文艺活动联动，通过舞蹈《上春山》、主题朗诵《童说春分》等节目，把“读书之美”转化为更直观的文化体验；三是持续引入优质图书与导读资源，提升活动专业度与吸引力；四是将阅读推广与文明实践、基层治理结合，以书香涵养家风、润泽乡风，形成价值引领与社会凝聚的合力。 前景——“阅读+文旅”融合有望成为地方文化惠民新增长点 随着大众旅游转向深度体验，“在风景里读书”正在成为公共文化服务创新的重要方向。五接镇将阅读空间嵌入花海景观与游线节点，既拓展了文化服务的空间边界，也为文旅发展提供内容支撑。下一步，如能健全图书更新机制、活动策划体系与志愿服务力量，形成“阵地可持续、活动可复制、群众愿参与”的闭环，将有助于把阅读品牌打造为地方文化名片。更重要的是，书香建设与基层精神文明培育相互促进，有望为乡村振兴与社区治理注入更稳定、更深层的内生动力。
从书香伴春意到艺韵润初心，五接镇的探索表明，乡村振兴既要塑形，也要铸魂。当阅读成为习惯、文化融入日常，乡村振兴就会拥有更深厚的精神底蕴和更持久的发展动力。以文化育人、以文化惠民、以文化促业的实践，正在为新时代乡村建设带来持续的生机与活力。