学雷锋纪念日前夕，一堂跨越千里的思政大课在上海东方绿舟悄然展开。3月2日，正在此地参加国防教育的2600余名金山区高一学生，通过视频连线的方式与中国人民解放军陆军某部"雷锋班"战士面对面交流，共同重温雷锋精神的时代内涵。这是东方绿舟推进"大思政课"建设的一次积极尝试，也是将红色资源引入青少年教育实践的生动缩影。 一、打破壁垒，军营课堂搬上"云端" 传统思政教育受制于地域与资源，往往难以将真实的历史场景和鲜活的精神载体直接呈现在学生面前。此次活动借助视频连线技术，将远在千里之外的"雷锋班"营地实时接入课堂，有效突破了物理空间的局限。 镜头依次扫过雷锋班宿舍内保持原貌的铺位、棱角分明的被褥，以及雷锋当年使用过的军装与生活用品；随后转至连史馆，满墙荣誉证书、斑驳奖章与泛黄历史展品一一呈现。在雷锋班副班长的现场讲解下，那些尘封于历史档案中的细节重新焕发出感染人心的力量——雷锋入伍后刻苦练习手榴弹投掷、手臂红肿仍坚持不懈的拼搏故事，以及他因公殉职后留下的存折、班里战士数十年坚持每月存钱资助贫困学生的善举，让在场学生深切感受到雷锋精神并非遥不可及的历史符号，而是有温度、可触摸的精神坐标。 二、问答互动，精神传承落地生根 "云参观"结束后，一场跨越时空的问答对话随即展开。学生们提出的问题真诚而具体："和平年代的高中生该如何践行雷锋精神？""学习中想要放弃时，怎样发扬'钉钉子'精神？"这些问题折射出当代青少年在理想信念与现实压力之间寻求平衡的真实困惑。 雷锋班战士结合自身军旅经历——逐一作出耐心解答——引导学生将雷锋精神融入日常点滴，把个人理想的"小我"融入国家发展的"大我"。曾在"雷锋班"服役、现任东方绿舟教官的孙左也参与其中，他以朴实的语言道出了雷锋精神的本质：给同学讲解一道难题、随手捡起地上的垃圾、在网络上理性发言，把身边每一件小事做好，便是新时代雷锋精神的具体体现。这番话语将抽象的精神理念转化为可操作的行动指引，引发学生强烈共鸣。 三、融合创新，思政育人探索新路径 此次活动的意义不止于一堂课的成功举办，更在于它所代表的教育理念转变。长期以来，思政教育与国防教育在内容设计和实施路径上相对独立，协同效应有限。东方绿舟依托每周一固定开展的"思政大讲堂"机制，将军营红色资源、退役军人教官资源与学校思政课程有机整合，探索出一条"线上连线+线下体验+互动交流"的复合型育人模式。 该模式的核心价值在于情境化与真实性。相较于单向灌输式的课堂讲授，沉浸式的"云参观"与面对面的问答交流，能够更有效地激活学生的情感认同，使精神教育从"知道"走向"信仰"，从"了解"走向"践行"。 四、前景展望，培育时代新人任重道远 当前，青少年思想政治教育正面临新的时代课题。如何在信息多元、价值多元环境中，帮助青少年筑牢理想信念根基，是教育工作者必须认真回答的问题。东方绿舟此次实践表明，将红色精神资源与现代传播手段相结合，以情境化、主题化、系列化的课程设计替代单一说教，是提升思政教育实效的可行路径之一。 据悉，东方绿舟将持续深化教育、科技、人才一体化发展理念，深入研发系列化思政实践课程，以更具感召力的形式推进国防教育与思政育人工作，为培养担当民族复兴大任的时代新人持续发力。
雷锋精神之所以历久弥新，在于它既体现崇高理想，又扎根日常生活。连接军营与校园课堂，贯通价值引导，才能让精神传承真正落地。当更多青少年在细微处践行、在关键时刻担当，这份精神必将汇聚成推动社会进步的力量。