随着春节临近，群众对节日文化活动的需求更加多样：从“看热闹”转向“要参与”、从“有活动”转向“有品质”；此背景下，吉安县将书院这一传统文化空间与新时代文明实践活动结合，在敦厚镇爱莲书院开展“我在书院过大年”新春送福活动。通过写春联、送“福”字、拍全家福等形式，把节庆文化服务送到群众身边，让年味更有文化厚度与情感温度。 问题在于，部分农村地区节日文化供给仍有结构性短板：公共文化服务点位分散、优质资源下沉不足，节庆活动容易出现“形式热闹、内容同质”。，群众对精神文化获得感的期待不断提高。如何让传统年俗从“摆出来”变“活起来”，让文化活动从“办一次”走向“常态化”，成为基层宣传文化工作需要回答的新课题。 其原因，一上于群众对传统文化认同感强，但在快节奏生活中更需要便捷、可参与的载体；另一上，基层文化阵地建设持续推进，书院、文化站、新时代文明实践站所等空间条件逐步完善，为开展沉浸式、互动式活动提供了基础。此次活动由县委宣传部、县文联统筹组织，充分调动书法爱好者、摄影志愿者等社会力量，体现“政府引导、社会参与、群众受益”的运行思路，也探索了把传统文化资源转化为节日公共服务产品的路径。 活动现场，书院里墨香四溢。书法爱好者根据群众需求现场书写春联与“福”字，把对美好生活的期盼落在笔端。春联内容聚焦平安、兴旺、团圆等主题，既延续传统年俗的审美表达，也传递“文明过节、和美家风”的价值导向。与此同时，摄影志愿者为群众拍摄“全家福”，从选景布光到整理衣着、引导姿势，力求让每个家庭都能拿到一张“即拍即得”的团圆影像。相比单向观看的文艺演出，这类可体验、可留存服务更容易引发情感共鸣，增强群众的仪式感与归属感。 这一做法的意义，不仅在于营造喜庆祥和的节日氛围，更在于推动传统文化以更贴近生活的方式延续传承。一是提升基层文化供给的精准度，把“群众需要什么”作为活动设计的起点，让文化服务更可感可及；二是增强文明实践活动的吸引力，通过“写、送、拍”等具体行动把文明理念融入细节，更易被接受；三是助力乡风文明与家庭建设，春联与全家福共同指向“家”的主题，有助于涵养重亲情、讲和睦、守诚信的社会风尚；四是带动文化志愿服务常态化，形成以专业特长服务社区的良性循环，提升基层文化治理的协同效能。 对策层面看，推动“书院+文明实践”走深走实，需要机制与内容同步发力。其一，建立节庆活动与日常服务衔接机制，避免“一阵风”，把书法、摄影、阅读推广等资源纳入常态化服务清单；其二，完善“点单式”供给，让群众提前提出春联内容、家庭合影需求或文化课程意愿，提高匹配度；其三，注重挖掘地方文化元素，将本地家风家训、红色故事、非遗技艺等融入活动设计，提升辨识度与传播力；其四，强化安全与秩序管理，针对人员聚集、设备用电等环节制定预案，确保活动既有温度也守住底线。 前景上，随着公共文化服务体系不断健全、基层文化阵地提质增效，书院等空间有望成为连接传统与现代、连接文化与治理的重要节点。把节日文化活动与阅读推广、家风建设、移风易俗等工作贯通起来，既能持续提升群众的精神文化获得感，也能在潜移默化中夯实基层社会治理的文化基础。类似“在书院过大年”的探索，若能在总结经验基础上推广复制，将为各地丰富节庆文化供给、激活传统年俗生命力提供可借鉴的样本。
吉安县这场新春活动带来启示：传统文化传承要顺应时代、贴近生活。把文化元素融入日常，让群众真正参与、乐于参与，传统文化才能保持长久活力。这既是推动文化传承的有效路径，也是增强文化自信的具体实践。