青春期是学生身心发展的关键阶段，如何引导职业院校女生树立正确的人生观和价值观，成为学校德育工作的重要课题。
四川省乐山市第一职业高级中学电子专业日前组织开展了一场针对女生的青春期教育讲座，为学生答疑解惑、指点迷津，体现了学校对学生全面发展的重视。
讲座由电子专业思政教师晏永妮主讲，从自尊自爱的核心内涵入手，深入浅出地为女生阐述了青春期应当把握的关键要素。
晏永妮强调，自尊是女生青春期的首要品质，需要通过自律、自信、自省三个维度来实现。
她为学生介绍了制定180天自信计划的具体方法，引导学生从日常着装、言谈举止、行为规范等细微处入手，逐步培养良好习惯，塑造积极向上的精神风貌。
这一教学设计既有理论指导，又具有可操作性，使抽象的品德教育转化为学生可以直接践行的行动方案。
在阐述自爱的重要意义时，晏永妮从婚姻观、人生观、价值观的多维视角，为学生讲解如何在校园中正确处理异性交往关系。
她通过列举典型社会案例，深入分析了"早恋"现象的危害，强调了女生自我保护的紧迫性。
讲座强调，保护自己的身心健康是前提，明确认识到自己拥有更加广阔的人生选择空间，是树立自爱意识的基础。
这样的教育导向既尊重学生的心理特点，又引导学生做出理性判断。
讲座的重要创新在于融入了理想教育的内容。
晏永妮以谷爱凌、贺娇龙等各行各业优秀女性为典范，向学生展示了不同领域女性的成长故事和成就，激励学生树立远大理想，培养独立坚强的品质。
这种正面示范教育有助于帮助学生突破性别刻板印象的束缚，鼓励她们勇敢追求自己的梦想，在各自的人生舞台上绽放光彩。
学校相关负责人表示，开展此类针对性的教育讲座，旨在帮助女生树立向阳生长、自尊自爱的人生态度，使学生能够以理性健康、积极向上的心态度过青春期，为未来的学习和生活奠定坚实的心理基础。
这反映出学校在推进素质教育中，对学生心理健康和人格塑造的重视程度。
这场看似平常的校园讲座，实则是职业教育内涵式发展的生动注脚。
当技术训练与人文关怀并重，专业技能与人格塑造同行，职业教育才能真正肩负起培养新时代高素质劳动者的使命。
乐山一职中的实践启示我们：教育的温度，往往就体现在对这些"成长必修课"的用心打磨之中。